<p> 為了進(jìn)一步落實“新冠病毒”疫情的防控工作，確保師生身體健康和生命安全，并能熟練掌握突發(fā)新冠肺炎疫情時我們的緊急防護(hù)措施和技巧。好孩子幼兒園組織教職工進(jìn)行了開學(xué)后新型冠狀病毒感染肺炎疫情防疫第一次演練活動。本次演練人員有：劉玉華園長、湯毛琴園長、保健老師、總務(wù)安?？?、行政人員等共同參與，為開學(xué)后疫情防控工作做好準(zhǔn)備。</p> <p> 演練活動正式開始前，召開了疫情防控操作演練前的培訓(xùn)會議，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了我園《疫情防控操作演練方案》和《新型肺炎防控知識手冊》。會議的召開讓各位組員深入了解疫情防控的重要性，明確了相關(guān)要求及注意事項。</p> <p>（三名老師分別扮演班主任、幼兒和家長）</p><p>情景假設(shè)一：</p><p>早晨入園時，</p><p>發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)熱。</p> <p>保健老師隨即讓家長將幼兒接回。</p> <p>情景假設(shè)二：</p><p>對幼兒測量體溫、手部消毒，</p><p>并由保健老師進(jìn)行晨檢，無異常的幼兒可以進(jìn)班。</p> <p>X班幼兒在教室里出現(xiàn)明顯的咳嗽癥狀。</p> <p>班主任老師對其測量體溫，</p><p>發(fā)現(xiàn)該幼兒體溫超出正常值，</p><p>并立即報告保健老師，</p><p>保健老師穿戴好防護(hù)服等立即趕到該班，</p><p>隨即將幼兒從應(yīng)急專用通道撤離;</p><p>同時班主任立即通知家長接回幼兒。</p> <p> 保健老師帶該幼兒撤離到"發(fā)熱隔離室"。保健老師再次對該幼兒進(jìn)行體溫測量，并詢問幼兒今日是否去過重點疫區(qū)。</p><p>（如幼兒去過疫區(qū)，保健老師應(yīng)立即匯報園長，并向上級部門上報）;</p><p>（如幼兒沒有去過重點疫區(qū)，且體溫超過正常值，班主任應(yīng)立即通知家長接回幼兒，并隨時跟蹤幼兒情況）。</p> <p>保健老師第一時間向分管園長匯報幼兒情況。</p> <p>情景假設(shè)三：</p><p>一名幼兒發(fā)生嘔吐情況。</p><p><br></p> <p>班主任立即給幼兒測體溫。</p><p><br></p> <p> 如果體溫出現(xiàn)異常應(yīng)立即通知保健老師穿戴好防護(hù)設(shè)備將幼兒帶至發(fā)熱隔離室做進(jìn)一步觀察。（處理方法同情景預(yù)設(shè)二）</p> <p> 該班保育老師立即戴好防護(hù)設(shè)備后立即打開嘔吐應(yīng)急處置包，對嘔吐物進(jìn)行消毒并處理，對地面或物表進(jìn)行消毒清洗，并對整個教室作全方位消毒。</p> <p> 保健老師對發(fā)熱隔離室、應(yīng)急專用通道進(jìn)行全面的消毒，另一名保健老師對其進(jìn)行全身消毒。</p> <p>湯毛琴園長帶領(lǐng)大家進(jìn)行演練小結(jié)。</p> <p> 此次疫情防控操作演練，進(jìn)一步規(guī)范了我園疫情防控的操作流程，提高了我園防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平。 2020年注定是不平凡的一年，但我們堅信，在我們共同努力下，萬眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭，為幼兒提供一個安全健康的校園！</p>