<p><b style="font-size: 20px;"> 前言</b></p><p><br></p><p> “等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”伴隨著春日暖陽(yáng)冰消雪融，春風(fēng)吹拂喚醒大地，玉樹(shù)瓊枝蓓蕾綻放，戰(zhàn)“疫”路上，生活重啟，山河依舊，未來(lái)仍然可期。停課不停學(xué)，讀書(shū)好時(shí)光。古浪縣馬建梅班主任名師工作室及閱讀聯(lián)盟教師共同交流促進(jìn)成長(zhǎng)精彩故事分享活動(dòng)再度揚(yáng)帆起航，讓我們?cè)陂喿x中浸潤(rùn)心靈，用愛(ài)心教育學(xué)生健康成長(zhǎng)！</p> <p> 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。</p><p> 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。</p><p> 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。</p><p> 春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。</p><p> 這是一首贊美教師的詩(shī)歌，謳歌了為人師者的默默奉獻(xiàn)和累累碩果。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們辛勤耕耘，播種汗水，等待收獲秋日里的一份美好！</p> <p> 本周由我?guī)Т蠹乙欢靡韵氯唤處煹膫€(gè)人風(fēng)采以及她們的教育情懷??????????</p> <p> 【高妍，2008畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學(xué)。2008年參加工作。從事小學(xué)教育7年，于2015年轉(zhuǎn)崗為幼師。教育格言：做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友?！?lt;/p><p><b style="font-size: 20px;"> 愛(ài)</b></p><p> 記得年少時(shí)，媽媽喜歡問(wèn)我一句話：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”我的回答是：“ 不，我不喜歡當(dāng)老師！”可是在各種機(jī)緣巧合下，我成了一名老師，并且在后來(lái)成了一名幼兒園老師。說(shuō)起幼兒園老師，人們就會(huì)說(shuō)“哦，幼兒園的老師就是哄娃娃的嘛！”剛轉(zhuǎn)崗的時(shí)候我也這樣想的，可是又很發(fā)愁“自己的孩子都哄的頭大呢，這么多的小孩可怎么哄啊？”</p><p> 剛到幼兒園的那段日子，真是費(fèi)勁！面對(duì)孩子們的淘氣、孩子們的哭鬧、孩子們的撒嬌、我都是盡最大的能力去哄他們、安撫他們，配合他們。只是我最怕的就是孩子們打架，有時(shí)候一個(gè)不留神他們就已經(jīng)開(kāi)打了，互相撓破臉，我心里緊張的要命，想著我要如何去面對(duì)受傷的孩子的家長(zhǎng)。好在好多家長(zhǎng)都是同情達(dá)理的，在我解釋之后也都安慰我說(shuō)，“沒(méi)事，小孩子打鬧很正常的。”還安慰我說(shuō)別多想，這樣的話語(yǔ)總叫我心里暖暖的！</p><p> 每每到了戶外活動(dòng)課，我便不敢?guī)Ш⒆觽內(nèi)ピ鹤永锘顒?dòng)，怕他們磕著碰著。組織活動(dòng)時(shí)，盡管我喊破喉嚨但是他們好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，我快要崩潰啦！所以，一想到戶外活動(dòng)課，感覺(jué)就像噩夢(mèng)一樣。于是，我開(kāi)始質(zhì)疑自己是不是不適合干這行？一邊質(zhì)疑著自己，一邊在這日復(fù)一日的勞累中，擔(dān)驚受怕的重復(fù)著我的工作。</p><p> 可是有一天事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。 軒軒是一位特別淘氣的孩子，剛?cè)雸@時(shí)還把別的小朋友的手給咬了，他就成了我每天“關(guān)注”最多的孩子，我想他一定是不喜歡我的。有一次，軒軒感冒了請(qǐng)了好幾天假。感冒好了后，奶奶帶他來(lái)園了。那天，我正好在活動(dòng)室，軒軒看到我，立刻撲過(guò)來(lái)抱住了我，突然間感動(dòng)滿滿、熱淚盈眶，我努力忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。軒軒溫暖的擁抱肯定了我在他心目中的位置，他覺(jué)得我是可以讓他親近的人，多么美好的感覺(jué)！軒軒的擁抱是對(duì)我工作的肯定，他抱我，說(shuō)明他喜歡我，說(shuō)明他很想我，我很欣慰！我在心中默默鼓勵(lì)自己：“親愛(ài)的自己，加油，你會(huì)成為一名好幼兒教師的！” </p><p> 后來(lái)的工作中，這樣的例子不枚勝舉，每次都使我深受感動(dòng)，我感受到孩子們的純真無(wú)邪，這是他們送給我特殊的禮物！ 現(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練的應(yīng)對(duì)幼兒的一日活動(dòng)。如果現(xiàn)在有人問(wèn)我，“你愿意當(dāng)一名幼兒老師嗎？”我的回答是肯定，“想，特別想！”因?yàn)槭呛⒆觽兘o了我特別的愛(ài)，讓我堅(jiān)持著走下去！</p><p><br></p> <p> 【史林，1992年出生于古浪，現(xiàn)任教于古浪縣城關(guān)一小?！?lt;/p><p><b style="font-size: 20px;"> 用愛(ài)澆灌學(xué)生</b></p><p> 2015年，剛上班的我被分配到了黃花灘僑心小學(xué)， 很幸運(yùn)的成為48名孩子的班主任。孩子們像一只只小鳥(niǎo)一樣總會(huì)圍著我問(wèn)東問(wèn)西，似乎一切都那么好奇，我也常會(huì)情不自禁地跟他們談天論地，打成一片。他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度也感染著我，也使我不斷地學(xué)習(xí)，想把更多的知識(shí)教給他們。</p><p> 然而，在和別的同學(xué)交流聊天的時(shí)候，我看見(jiàn)我班的小侯同學(xué)安靜地坐在自己的座位上，看見(jiàn)我看她，眼神便躲閃了過(guò)去?；叵脒@段時(shí)間以來(lái)，小侯同學(xué)確實(shí)和老師同學(xué)們比較疏遠(yuǎn)。于是，我找了幾個(gè)同學(xué)和老師了解了下她的情況。原來(lái)，小侯同學(xué)的父母離異，跟著媽媽改嫁到了繼父家，改嫁后的媽媽和繼父都對(duì)她不好，甚至經(jīng)常打罵她，不再管她，這些導(dǎo)致了她越來(lái)越自卑和孤僻。</p><p> 知道這些后，我決定要幫助她。我開(kāi)始仔細(xì)地觀察她，她喜歡畫(huà)畫(huà)，我便送她彩色筆和繪畫(huà)本，并且會(huì)問(wèn)她畫(huà)的是什么，讓她講解她的畫(huà)給我聽(tīng)，我也會(huì)把自己的畫(huà)送給她并給她做講解。課堂上我也會(huì)提問(wèn)到她，從她閉口不答，到慢慢地試探性地說(shuō)出答案，我都會(huì)鼓勵(lì)她，表?yè)P(yáng)她，給她肯定的眼神。課間休息時(shí)，我會(huì)把她教導(dǎo)操場(chǎng)談?wù)勑摹Ｍ瑫r(shí)，我還讓同學(xué)們多關(guān)心她，多親近她。漸漸地我發(fā)現(xiàn)小候同學(xué)見(jiàn)到我的時(shí)候不再低下頭躲閃，而是大大方方地迎面走上來(lái)對(duì)我微笑或是說(shuō)聲“老師好”，上課也敢舉手回答問(wèn)題，開(kāi)始喜歡與大家交流，從此變得開(kāi)朗起來(lái)?？吹叫『钔瑢W(xué)臉上的笑容，我的心里就感到無(wú)比的快樂(lè)。</p><p> 我真切地感受到：我的愛(ài)并沒(méi)有白白付出。因?yàn)?，是老師的?ài)，改變了一個(gè)孩子的生活。</p> <p> 【胡雪嬌，2004年參加工作，多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，并十分熱愛(ài)孩子們和這一工作?，F(xiàn)任教于古浪教育工作站古浪中心小學(xué)，“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已”這便是我做為老師的信條?！?lt;/p><p><b style="font-size: 20px;"> 愛(ài)，是一面鏡子</b></p><p> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”斷文識(shí)義，教師這一行業(yè)的辛苦盡在其中。盡管辛苦，卻依然有不忘初心的我們心甘情愿的站在那三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日年復(fù)一年的為孩子們傳授知識(shí)，不厭其煩的帶著他們探索未知的知識(shí)世界，而我也是其中的一員。</p><p> 2018年秋天，我們學(xué)校改為寄宿制學(xué)校后，工作站就將30位四年級(jí)的同學(xué)從古浪鎮(zhèn)的各小學(xué)寄宿到了我們學(xué)校，而他們也無(wú)一例外的升入了五年級(jí)，而我就成了他們的英語(yǔ)老師兼班主任。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任，自認(rèn)為對(duì)班主任工作是信手拈來(lái)的。可誰(shuí)知，這班孩子們可是真叫人頭疼。陌生的面孔，知識(shí)水平參差不齊。我想象著我的第一節(jié)英語(yǔ)課要和孩子們?nèi)绾位?dòng)，如何高效的完成我的教學(xué)計(jì)劃?？烧l(shuí)知，剛進(jìn)教室，便是各種告狀?！袄蠋?，昨天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把我的鋼筆尖弄壞了”，“老師，昨天下午吃飯的時(shí)候誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把我的筷子擠掉了”，“老師，昨晚睡覺(jué)時(shí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)扯我被子”……我的無(wú)名之火“騰”一下就上來(lái)了，我狠狠的批評(píng)了這些告狀者口中的“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，然后，嚴(yán)厲的告訴他們下次再犯后會(huì)受到怎樣的懲罰！</p><p> 其實(shí)，我只認(rèn)識(shí)這些孩子中原來(lái)我們學(xué)校的那幾個(gè)，其余的都不認(rèn)識(shí)。第二天，第三天，就像是預(yù)演好的一樣，每天都重復(fù)著一樣的課堂――告狀、審問(wèn)、下結(jié)論、給處罰！這烏七八糟的，哪是什么英語(yǔ)課？直接就是一場(chǎng)審判會(huì)！而我像個(gè)“滑稽”的審判長(zhǎng)，為什么“滑稽”呢？因?yàn)槲业膶徟薪Y(jié)果起不到應(yīng)有的作用，心塞??！</p><p> 終于，周五到了。下午的時(shí)候，孩子們的父母早早就在校門(mén)口等待了，放學(xué)后，孩子們排著隊(duì)，脖子伸的老長(zhǎng)，都在瞅校門(mén)口的方向。當(dāng)看到他們見(jiàn)到家人時(shí)候的各種狀態(tài)后，我的眼睛濕潤(rùn)了。他們有的被父母牽著手訴說(shuō)著這一周的種種不適應(yīng)，有的在父母的面前淚目閃爍，有的直接撲在奶奶懷里哭了起來(lái)……而家長(zhǎng)們也同樣眼圈泛紅，我馬上意識(shí)到了自己工作的疏忽。</p><p> 是啊，他們也不過(guò)都才是十歲的孩子，從來(lái)都是依偎在爺爺奶奶和父母的懷抱里。而現(xiàn)在卻要獨(dú)自生活，難免會(huì)有諸多不適應(yīng)，而我做為他們的班主任，卻沒(méi)有及時(shí)的去關(guān)心他們的生活和感受，實(shí)在是太慚愧！此刻的我明白了，以后該怎么做。</p><p> 第二周，孩子們又被家人送來(lái)學(xué)校，我站在校門(mén)口親切的和他們及他們的家人一一打了招呼，詢問(wèn)了他們周末的生活并適時(shí)夸贊了他們。同時(shí)，我也清晰的發(fā)現(xiàn)他們看我的眼神有變化了。又到我的英語(yǔ)課了，又該去“斷官司”了?？墒?，教室里很安靜，我驚奇的看向孩子們，他們卻已經(jīng)不似上周那樣拘謹(jǐn)了，而我也放下了老師的威嚴(yán)和他們聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊到下節(jié)課的老師都來(lái)了，呵呵！真能聊啊！</p><p> 以后的日子里，我像個(gè)“娃娃頭子”一樣，在課余時(shí)間帶他們跳繩，教他們唱歌、跳舞，一切逐漸變得好起來(lái)了。孩子們呆滯的眼神變得溫暖清麗了，木然的表情變得開(kāi)朗明快了！一起跑著跳著給我送來(lái)灶上領(lǐng)的雞蛋，饅頭。我被他們的純真感動(dòng)了，多好的孩子們！可是，卻又板著臉說(shuō)“誰(shuí)的誰(shuí)必須吃掉，正長(zhǎng)身體呢！”孩子們一愣，轉(zhuǎn)眼又看見(jiàn)我溫暖的笑。許是猜到了我的心思，硬是將手里拿來(lái)的吃食硬塞給我，然后跑了！這，或許就是傳說(shuō)中愛(ài)在教育中的力量吧。</p><p> 時(shí)光如水，歲月匆匆。我和他們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、生活了有一年半的時(shí)間了，感情也逐漸加深了。今年的春節(jié)不同與往常，隨著新型冠狀病毒的蔓延與擴(kuò)散，我及時(shí)召開(kāi)了視頻班會(huì)，告訴孩子們一定要聽(tīng)黨的話：拒絕走親訪友，不聚會(huì)，勤洗手，多通風(fēng)，勤換洗，戴口罩，多消毒，宅在家！號(hào)召孩子們多看新聞，關(guān)心國(guó)家大事，保護(hù)好自己和家人。正確科學(xué)引導(dǎo)家人，不造謠不傳謠，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)疫情。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不做“局外人”，不做“旁觀者”，發(fā)揮少先隊(duì)員應(yīng)有的作用。隨著每天疫情數(shù)據(jù)的更新，我和孩子們決定盡自己能力為武漢祈福為祖國(guó)加油！因?yàn)檎诩依?，孩子們就通過(guò)手抄報(bào)，用瓜子擺漢字，錄小視頻等方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)武漢人民的祝福，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)白衣天使的敬意！當(dāng)然，我們所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中我將再接再厲，帶領(lǐng)著我的孩子們刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏！希望他們當(dāng)中能涌現(xiàn)出像終南山，像張定宇，像李蘭娟這樣的名族英雄，在祖國(guó)和人民需要之時(shí)能挺身而出，為國(guó)解憂！我和孩子們一起為武漢加油，為祖國(guó)祈福！惟愿：山河無(wú)恙，歲月安好！</p> <p> 因?yàn)橐咔槲覀兺七t開(kāi)學(xué)，但是停課卻不停學(xué)。讓我們相約在春天，相約在這生機(jī)勃勃、充滿希望的季節(jié)，用自己的點(diǎn)點(diǎn)余熱來(lái)溫暖我們的孩子，溫暖整個(gè)世界！</p> <p>主 編：馬建梅（縣幼兒園）</p><p>故事征集：胡建梅（縣幼兒園）</p><p> 李 婧（縣城關(guān)一?。? </p><p>美篇制作：胡雪嬌（古浪教育工作站）</p><p>審 核：買(mǎi)志紅（泗水教育工作站）</p><p><br></p>