<p> 為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，保障學(xué)校全體師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，曹縣漢江路小學(xué)3月12日上午開展了防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。??????</p> <p> 實(shí)戰(zhàn)演練動員會上，韓濤校長再次強(qiáng)調(diào)提高疫情防控意識，細(xì)化各項(xiàng)防控細(xì)節(jié)，確保師生生命健康！??????</p> <p> 高加波老師詳細(xì)解讀了曹縣漢江路小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案，并帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)“值班流程圖”，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、老師們的職責(zé)。??????</p> <p> 劉洪榮老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)“課間流程圖”，并就開學(xué)后的教育教學(xué)細(xì)節(jié)提出了合理化建議。??????</p> <p> 為避免交叉感染，學(xué)校為學(xué)生入校規(guī)劃了指定路線。楊靜怡老師詳細(xì)介紹各班學(xué)生入校后的前進(jìn)路線。??????</p> <p> 為避免學(xué)生如廁、飲水造成的人員聚集，郝敬政老師為同學(xué)們規(guī)劃了“如廁、飲水流程圖”。??????</p> <p> 王春葉老師講解“學(xué)生離校流程圖”，各班各行其道，互不影響。??????</p> <p> 動員會后，應(yīng)急演練馬上開始！演練內(nèi)容第一項(xiàng):值班領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校門口紅毯進(jìn)行嚴(yán)格消毒！避免入校車輛將病毒帶進(jìn)學(xué)校！???</p> <p> 演練進(jìn)行第二項(xiàng):模擬教師入校。值班老師對入校老師進(jìn)行體溫測量并登記。對體溫異常老師勸返。??????</p> <p> 第三項(xiàng):模擬學(xué)生入校。學(xué)生按照學(xué)校規(guī)劃的路線前后間隔一米以上排隊，等待體溫測量。體溫正常方可入校。體溫異常（≥37.3℃）的禁止入校。??????</p> <p> 突發(fā)場景一:學(xué)生楊某在入校測溫時出現(xiàn)體溫異常，值班老師崔振華老師立即將該情況上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，值班老師張作為老師將體溫異常學(xué)生帶到臨時安置點(diǎn)，并電話聯(lián)系家長。</p> <p> 經(jīng)體溫檢測正常后，各班主任模擬學(xué)生經(jīng)規(guī)劃路線到各自班級。??????</p> <p> 應(yīng)急演練第四項(xiàng):模擬學(xué)生進(jìn)入教室前體溫測量。??????</p> <p> 突發(fā)場景二:學(xué)生高某上課時突然感到身體不適，精神不佳，并偶有干咳。劉老師立即暫停了課堂教學(xué)，經(jīng)詢問得知，該同學(xué)感覺渾身發(fā)冷，肌肉酸疼。劉老師馬上按照學(xué)校制定的疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。??????</p> <p> </p> <p> 應(yīng)急演練第五項(xiàng):模擬學(xué)生飲水、如廁。??????</p> <p> 演練進(jìn)行第六項(xiàng):模擬學(xué)生離校。學(xué)生沿指定路線出校后到達(dá)指定接送區(qū)，等候家長。??????</p> <p> 演練第七項(xiàng):模擬教室消毒、通風(fēng)。郝敬政老師詳細(xì)講解了消毒液配制方法和消毒注意事項(xiàng)。??????</p> <p> 在模擬消毒過程中，韓校長強(qiáng)調(diào)墻角、衛(wèi)生工具處、門把手等區(qū)域一定要細(xì)致消毒，并安排老師們提前通風(fēng)確保學(xué)生安全。??????</p> <p> 演練結(jié)束后，韓校長帶領(lǐng)老師們就演練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和調(diào)整。優(yōu)化細(xì)節(jié)，防患于未然！??????</p> <p> 我校在應(yīng)急演練過程中，針對問題，抓住細(xì)節(jié)，落到實(shí)處，有條不紊，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究改進(jìn)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。本次疫情防控應(yīng)急演練，大大提升了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的實(shí)效性，為保障學(xué)校順利開學(xué)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。?????? </p> <p> 春已至，花始開，疫終散！曹縣漢江路小學(xué)舉花等你們歸來！??????</p> <p> 請您欣賞——春到曹縣漢江路小學(xué)樓頂實(shí)踐基地</p> <p>攝影:王靜</p><p>編輯:高加波</p><p>審核:劉洪榮</p>