<h3><font color="#010101"> ——萬和鎮(zhèn)車店小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)剪影</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 新冠病毒漫硝煙，無數(shù)逆行戰(zhàn)一線。</h3></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 學(xué)生停課不停學(xué)，宅家為國(guó)作貢獻(xiàn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。”在這冬去春來，萬物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，萬和鎮(zhèn)車店小學(xué)的全體師生原本應(yīng)該步入溫馨的辦公室、教室，訴說著假期以來的美好生活?？墒?，因新型冠狀病毒打破了我們?cè)镜募s定，就這樣，我們以特殊的方式——“宅家”線上學(xué)習(xí)再一次相遇。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b>學(xué)校部署篇</b> </h3><p style="text-align: left;"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一線教師，“宅家”上好網(wǎng)絡(luò)課就是我們最大的責(zé)任。為了能讓“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正落到實(shí)處，學(xué)校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校相關(guān)文件精神，擬定了《萬和鎮(zhèn)車店小學(xué)延遲開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案》、制定了《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程表》認(rèn)真落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)干部包班級(jí)制度》，架起“空中課堂”，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在鄉(xiāng)村小學(xué)悄然興起。</h3> <p style="text-align: center;"><b> 教師準(zhǔn)備篇</b> </h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: left;"> 為了讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正落到實(shí)處，教師起著至關(guān)重要的作用。車店小學(xué)校內(nèi)沒有教師住房，所有老師都住在校外，還有的老師阻隔在外省無法返回，老師們手頭沒有教學(xué)設(shè)備（電腦），沒有教學(xué)資源（課本、資料），有的只是一腔熱血。光有熱血，沒有資源怎么辦？學(xué)校一方面想辦法給老師和同學(xué)們推送電子課本、《課堂點(diǎn)睛》《學(xué)練優(yōu)》電子版內(nèi)容，讓老師們“教有內(nèi)容”；第二方面讓老師們結(jié)合課本和資料內(nèi)容，擬定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃，先期網(wǎng)絡(luò)備課，做到“教有目標(biāo)”；三是結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推進(jìn)進(jìn)程，定期召開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)，反</span><span style="text-align: left;">思不足，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做到“教有改進(jìn)”。</span></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">網(wǎng)絡(luò)教學(xué)階段性研討會(huì)</font></h3></h3> <p style="text-align: center;"><b> 師生互動(dòng)篇</b> </h3><p style="text-align: left;"> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個(gè)師生互動(dòng)的過程，在這個(gè)過程中學(xué)生和教師同樣重要。為了讓學(xué)習(xí)更有時(shí)效性，學(xué)校連續(xù)多次為學(xué)生推送了“電子課本”和多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)（學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、學(xué)而優(yōu)網(wǎng)校、武漢教育云課堂、中國(guó)教育電視臺(tái)4頻道等）。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我們采用的是視頻學(xué)習(xí)與教師線上指導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)生自學(xué)與老師答疑解惑相結(jié)合，家長(zhǎng)督導(dǎo)與教師抽查相結(jié)合的辦法，最大限度的提高學(xué)生參與率、答題的成功率和學(xué)習(xí)的效率。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">任務(wù)布置具體化</font></h3></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">課程講解精細(xì)化</font></h3></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">作業(yè)批改點(diǎn)評(píng)細(xì)致化</font></h3></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">作文批改一絲不茍</font></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">知識(shí)檢測(cè)常態(tài)化</font></h3></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">同學(xué)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真美</font></h3></h3> <h3><font color="#010101"> 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我校很多老師克服重重困難讓人感動(dòng)：四年級(jí)班主任王小衛(wèi)老師身患強(qiáng)直性脊柱炎，從膝蓋、髖關(guān)節(jié)到頸椎、尾椎，甚至從頸椎至尾椎長(zhǎng)成了一個(gè)整體，不能活動(dòng)，平時(shí)靠著大量的走路運(yùn)動(dòng)來緩解身體疼痛，為了不耽誤孩子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，王老師選擇側(cè)身坐下來上網(wǎng)課，一坐就是三四個(gè)小時(shí)，上完半天的網(wǎng)絡(luò)課，王老師往往是渾身疼痛；三年級(jí)的班主任張玉輝老師，過年住在了農(nóng)村的家里，家中沒有網(wǎng)絡(luò)就靠著手機(jī)流量，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，流量不足就充費(fèi)充費(fèi)再充費(fèi)，沒有半點(diǎn)怨言；一年級(jí)的曹賽菊老師，年前來到了陜西的兒子家過年，陜西復(fù)工復(fù)產(chǎn)的早，兒子兒媳都上班了，家里只剩下一部智能機(jī)，一方面自己要用智能機(jī)給班上的學(xué)生上課，另一方面他還有一個(gè)小女兒在上七年級(jí)也要用手機(jī)上網(wǎng)課，不得不和女兒錯(cuò)峰使用，但她從沒有因此而耽擱一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)……像這樣的例子太多太多。</font></h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老師，你工作的樣子真美</font></h3></h3> <h3><font color="#010101"> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是個(gè)新鮮事物，隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的推進(jìn)，一些問題隨之而來:學(xué)生家中流量不夠用怎么辦？我們就積極提供各運(yùn)營(yíng)商聯(lián)系方式，有的家庭迅速安裝了寬帶，有的網(wǎng)絡(luò)得以提速，還有的獲得免費(fèi)贈(zèng)送流量；家長(zhǎng)監(jiān)督力度不夠，少數(shù)學(xué)生有些“放任自流”，作業(yè)不能按時(shí)完成，怎么辦？老師就多次不厭其煩的電話、微信與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大的支持；個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)沒有智能機(jī)，無法網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)怎么辦？班主任第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，孩子的姑姑將其接到姑姑家，孩子終于也開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。經(jīng)過我校師生的共同努力，我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參與率達(dá)到了100%。</font></h3> <p style="text-align: center;"><b> 業(yè)余生活篇</b> </h3><p style="text-align: left;"> 長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是枯燥的，為了緩解學(xué)習(xí)的枯燥，各班積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、繪畫、制作手抄報(bào)等，真正讓學(xué)生做到“宅家”也精彩。</h3> <h3><font color="#010101"> 我們的老師也利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之余，盡量讓自己的生活豐富多彩：熊玉波老師利用家中的跑步機(jī)進(jìn)行體育鍛煉，每日運(yùn)動(dòng)步數(shù)20000步左右；楊曉紅老師，宅家期間學(xué)會(huì)了面食制作，油炸麻葉、小油條做的有模有樣；張玉輝老師酷愛讀書寫作，教學(xué)之余看看書，寫寫文章，真可謂“腹有詩(shī)書氣自華”……</font></h3> <h3><font color="#010101"> 沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。校園里的玉蘭花已經(jīng)開了，開得那么艷，那么美，仿佛是在等著他的小主人的到來，我們知道那一天即將到來。在那一天真正到來之前，我們車店小學(xué)全體師生將會(huì)繼續(xù)落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，真正做到“宅家”也精彩！</font></h3>