<p>今年寒假，一場疫情席卷中華大地，不僅讓歸校復課至今遙遙無期，而且，來勢洶洶的病毒疫情和應接不暇的各種有關疫情信息，讓孩子們惴惴不安。為了減輕新冠肺炎疫情可能給學生心理造成的不良影響，昌樂齊都實驗學校初三道德與法治學科組積極開展心理疏導課程，緩解學生焦慮情緒，保障學生健康成長。</p> <p>心理疏導課程如一場及時的春雨，溫潤著學生心靈，既減少了學生的心理恐懼，又激發(fā)了學生的學習動力。</p> <p>無情的病毒阻擋不了老師的工作熱情和對學生高度的責任感。道德與法治組的三位教師，根據(jù)疫情防控需要，及時調整工作思路和方法，積極開展網(wǎng)上集備，制定教學計劃，商討網(wǎng)課內容，確定教學進度，為學生的假期復習保架護航。</p> <p>三位教師集思廣益，群策群力，互相補充</p> <p>停課不停學 ，停課不停練。疫情面前，孩子們也長大了，懂事了:每天晨讀，鍛煉，作業(yè)有條不紊地進行</p> <p>孩子們防疫宅家，學習之余不忘關心國家大事，關注社會:每天晚上觀看新聞聯(lián)播的時政點評異彩紛呈</p> <p>在全國各族人民的共同努力下，疫情流行高峰已經(jīng)過去，但防疫工作仍不可放松</p> <p>冬已去，春已來，靜等花開，期待孩子們的到來！</p>