<h3> 疫情當(dāng)前，我們?cè)谛袆?dòng)。為進(jìn)一步提高五市體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和線上教學(xué)能力，夯實(shí)教師線上駕馭課堂的基本功，3月8日教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員劉德武老師對(duì)我市體育教師開(kāi)展了線上教學(xué)研討活動(dòng)。與其說(shuō)這是一次教研活動(dòng)，不如說(shuō)這是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、找出各自線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑及反思，大家及時(shí)調(diào)整努力提高每一節(jié)線上體育課的時(shí)效性。</h3> <h3> 第二小學(xué)校線上體育課已經(jīng)全面開(kāi)展，結(jié)合第一周的線上體育課堂經(jīng)驗(yàn)，本周我校體育教師利用網(wǎng)絡(luò)“釘釘”平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行在線交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，反饋學(xué)生意見(jiàn)及建議，不斷改進(jìn)，保障體育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好線上體育教學(xué)工作，形成了別具一格的線上教學(xué)風(fēng)景。</h3> <h3> 肖春梅老師本節(jié)課以學(xué)生發(fā)展為中心，結(jié)合一、二年級(jí)小學(xué)生好奇、好動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，利用情景教學(xué)的方式提高學(xué)生墊上技巧的能力，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。</h3> <h3> 由于疫情期間考慮到學(xué)生家里器材的不統(tǒng)一性，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)采用學(xué)生家里必備的椅子作為本課的訓(xùn)練器材，鍛煉學(xué)生的上、下肢的力量。</h3> <h3> 使學(xué)生在練習(xí)中逐步進(jìn)步，讓居家鍛煉形成一種習(xí)慣。</h3> <h3> 教師給學(xué)生自主空間，讓學(xué)生在自由發(fā)展中提高創(chuàng)新能力。</h3> <h3> 賴(lài)曉旭老師考慮到三、四年級(jí)的學(xué)生熱衷于體育游戲項(xiàng)目，在體育線上教學(xué)中，通過(guò)游戲引入新的體育知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)效果 ，從而來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。</h3> 為了提高學(xué)生的積極性，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立小游戲。 游戲環(huán)節(jié)是本課的高潮部分，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，永不放棄的精神品質(zhì)。 孫洋老師所教五、六年級(jí)，線上教學(xué)內(nèi)容以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，鍛煉學(xué)生心肺功能，肌肉力量及柔韌素質(zhì)，使學(xué)生掌握身體素質(zhì)鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的好習(xí)慣。 考慮到學(xué)生身體的差異性，設(shè)計(jì)不同難度的游戲，讓學(xué)生有選擇性的通過(guò)游戲達(dá)到鍛煉目的。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導(dǎo)。 相對(duì)于線下教學(xué)，同學(xué)們?cè)诰€上表現(xiàn)更加活躍，與老師互動(dòng)更多，線下課程鍛煉時(shí)間比較緊張，老師沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行全面糾正同學(xué)們的動(dòng)作錯(cuò)誤，線上教學(xué)課堂具有延展性，同學(xué)們可以隨時(shí)把動(dòng)作視頻發(fā)給體育老師，得到了更充分的針對(duì)性輔導(dǎo)。 回顧兩周的線上體育課程工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，體育教學(xué)有條不紊的進(jìn)行。雖然偶遇網(wǎng)絡(luò)阻塞一些困難，第二小學(xué)體育教師依照前期做好的教案，沉著應(yīng)變，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)課程，也在課后積極跟體育教研員進(jìn)行交流，體育教研員對(duì)課程進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，解決體育教師的課堂困惑。 在沒(méi)有選擇的時(shí)光中，讓我們選擇同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，以后我們都將有一個(gè)特殊的共同記憶。