<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 線上互動話習作 攜手共研促成長 </b> ——同心縣第二小學教育集團五年級語文教研組開展線上研討活動</p> <p> 疫情籠罩下的特殊時期，停課不停學，停課不停研。同心縣第二小學教育集團為了進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，3月12日下午，五年級語文教研組教師根據(jù)教務(wù)處安排如期開展了第一次教研活動，將教研活動由線下搬到了線上。</p> <p> 五年級語文組的老師們，接到學校安排后，立即進入線上教研活動。針對第二單元習作“怎樣寫讀書筆記”這一主題進行線上討論交流?！半x校不離研”，網(wǎng)絡(luò)教研已悄無聲息潛入我們的教學研活動中。</p> <p> 活動開始，首先有王玲娟組長就此次教研提出了具體要求，并對近四周的“空中課堂”學生學習情況做了分析與總結(jié)。緊接著各位老師就今天的教研主題展開了交流。羅曉鳳老師的“尋找讀書好素材”，虎月萍老師的“符號式筆記法”，馬雯老師的“讀書筆記的種類”，楊興艷老師的“評注式讀書筆記”，田小花老師的“讀書筆記形式多”，李梅老師的“作摘錄筆記時要注意的幾個問題”等話題不僅選點新穎，而且針對性強，為老師們呈現(xiàn)出一幅幅美輪美奐的習作教學春景圖，讓參與研討的每位老師們在線領(lǐng)略美景的同時深感習作教學“法”可循。</p> <p> 最后，信息辦張璟主任對此次教研活動進行了總結(jié)發(fā)言，并提出以下觀點：“空中課堂”這種新的網(wǎng)絡(luò)授課方式 是抗擊疫情教育戰(zhàn)線上的一項重要舉措，但線下我們每一位教師也都不能放松，要利用微信群及時關(guān)注學生學習情況并培養(yǎng)學生良好的學習習慣，關(guān)注學困生，做到線上線下相結(jié)合，家校一致齊上陣。</p> <p> 在疫情面前，我們雖不是最美的逆行者，但我們同樣是在艱難中最堅強、最自律的奮斗者。五年級語文組全體教師將團結(jié)起來，一起迎接挑戰(zhàn)，堅決完成疫情期間學校布置的各項任務(wù)。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們重逢在春暖花開的校園!</p>