<p> 【2020年 第27期】</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為了適應疫情防控期間線上教育教學需要、提高個人綜合素養(yǎng)和業(yè)務能力。彬州市東街小學學校結(jié)合實際情況、充分運用網(wǎng)絡資源，通過“教育夢”公眾號平臺在全體專任教師中開展線上學習培訓活動。</span></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">講師簡介:</b></p> <p> 3月9日—13日，全體老師觀看了秦望老師主講的《構(gòu)建新時代中國班主任學》 和高飛老師主講的《如何將疫情防控轉(zhuǎn)化為德育契機》講座視頻，大家用心聆聽，感受頗深?，F(xiàn)摘錄部分培訓體會展示如下：</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李文靜同志學習體會:</b></p><p> 每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。我們要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學生在老師的種種善意期待和愛中，增強自信并走向成功。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">楊小云同志學習體會:</b></p><p> 本次培訓，我受益匪淺，明白了家校合作常態(tài)化的重要性。魯迅先生說過：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅是自己的未來，還有孩子的未來，民族的希望?！奔彝ズ蛯W校，是學生成長的兩個重要環(huán)境，對學生的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。因此我們班主任要極力促進家校合作，使家校合作常態(tài)化。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">胡春娟同志學習體會:</b></p><p> 這次線上學習讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,也使我更清楚地認識到新時期要當好一個合格的班主任是一件很不容易的事。班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復一日，年復一年，送走了一批又迎來一批需要教育需要呵護的學生。它就象一年四季，冬去春來，不斷的更新，不斷的換屆。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">齊亞蘭同志學習體會:</b></p><p> 從秦望老師身上，班主任成功的秘訣那就是愛，愛學生，愛自己的事業(yè)。熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)，“感人心者，莫乎于情?！卑嘀魅沃挥邪褠鄣那楦型渡涞綄W生的心田，讓他感受到你發(fā)自內(nèi)心的熱愛才能收到良好的效果。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李春苗同志學習體會:</b></p><p> 作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都要像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。我們大人都很難做到堅持不懈，更何況我們的孩子呢？所以，我們的學生不可能始終做的那么完美，這就要求我們耐心、細致。對于留守兒童和學困生，更要盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事辦功倍的效果。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">楊亞蘭同志學習體會:</b></p><p> 班主任應該給學生樹立公平公正的形象，工作中有的班主任卻不能如此，有的班主任常常把學生分成三六九等。班主任的不公平，不公正會給學生，造成心靈的陰霾，會惡化師生關(guān)系。受到不公平不公正對待的學生往往也是不公平，不公正的，看人看事往往敵視班主任。學生希望班主任對他們一視同仁，不厚此薄彼，班主任要公平公正的對待學生，公平公正的賞罰學生，公平公正的愛護學生。班主任公平公正有利于學生積極性的發(fā)揮，有利于學生健康健康人格的形成，班主任公平公正可以告訴學生是與非，可以引導學生走向高尚。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">陳維同志學習體會:</b></p><p> 做為班主任必須深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，及時引導。堅持曉之以情，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學生教育學生。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">張西霞同志學習體會:</b></p><p> 今天，我觀看了秦望老師《構(gòu)建新時代中國班主任學》的講座。他的講座使我受益匪淺，從中明白了許多道理，也明確了今后的學習方向。教育是最具有生命里的事業(yè)，它應該關(guān)注學生生命發(fā)展的獨特需要，班主任是教育的最直接的執(zhí)行者，班主任的教育生命會因?qū)W生的發(fā)展而精彩。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">焦文靜同志學習體會:</b></p><p> 雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們作業(yè)的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！笔畮啄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗告訴我:作為班主任，要愛自己的職業(yè)，更要有一顆愛心，有一顆愛學生的心！通過這次線上學習使我更明白了，作為一名班主任老師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡！我深深地知道一名好班主任，一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">朱小英同志學習體會:</b></p><p> 班級是學校的基本單位，學校教育功能主要是在班級活動中體現(xiàn)的，而課程的班本化實施立足于學生心理素質(zhì)很多發(fā)張和個性特長的發(fā)揮，要以學生興趣為出發(fā)點，針對不同孩子，培養(yǎng)他們不同的能力，俗話說“世界上沒有兩片共同的葉子”，孩子也是一樣，所以作為班主任我們要盡可能激發(fā)出每個孩子的自身潛力，讓他們得到個性發(fā)展。同時以班級資源為依托，自主選擇、開發(fā)并實施。更能針對本班學生群體，滿足孩子們的個性發(fā)展需要。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">齊佩建老師的學習心得別具一格:</b></p><p> 他通過本次學習，將所學內(nèi)容制作成視頻，并結(jié)合自己平時的教育教學工作，從四個方面深入淺出的談了自己關(guān)于在新時期如何做好班主任工作的幾點看法，他表示通過此次學習充實了自己，相信在以后的工作中他會將理論與實踐相結(jié)合，不斷的總結(jié)、提高自己的班級管理能力。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">胡維利同志學習體會:</b></p><p> 班主任，是班級的組織者、引導者和管理者。在班級管理中承擔主要責任的教師。是對學生進行思想道德教育的骨干力量，是素質(zhì)教育的具體實施者，也是一個班全體任課教師教育、教學活動的協(xié)調(diào)者，還是溝通學校、家庭、社會的橋梁和紐帶。那么怎樣做好班主任工作呢？</p><p> 結(jié)合本次“線上學習培訓”和自己擔任班主任5年、管理指導班主任工作12年的經(jīng)驗、教訓，與資深班主任共同探討了班級管理工作中的經(jīng)驗和困惑，摸索出了班主任工作的“一二三四五”。簡單概括為“一建”“二立“三勤”“四心”“五要”。</p><p> 有人說:“班主任，是感情上的億萬富翁；是學生心理的按摩師；是播撒愛的天使或牧師……”總而言之，班主任的語言是有聲的行動，班主任的行動是無聲的語言。一個優(yōu)秀的班主任以高尚的人格做學生的表率，以模仿的行為感染學生。把做人的道理、高尚的情操，融匯課內(nèi)課外的言談舉止之中，無聲地注入學生的心田，贏得學生的信任和愛戴。</p> <p> <span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">“要想給學生一碗水，老師就要有一桶水?！币笇W生學習，老師必須不斷學習、深入學習！這次的線上學習培訓，是校本培訓的新嘗試，讓老師們受益匪淺！相信，在今后的教育教學工作中，老師們一定會更加得心應手。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p>編輯：焦文靜</p><p>圖文:一二年級班主任及綜合組老師</p><p>審核:胡維利</p>