<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 沒有寬闊的操場、沒有身邊的小伙伴、老師成為屏幕中的主播……2月11日，孝南區(qū)東門小學(xué)空中課堂正式實施在線教學(xué)，近1400名學(xué)生在家長的陪伴下開始了新學(xué)期不一樣的學(xué)習(xí)。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 線上教學(xué)，變化的是教學(xué)環(huán)境、教學(xué)形式，不變的是教育立德樹人的初心和使命。為了將疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響降到最低，一方面，全體一線教師夜以繼日，付出了艱辛的努力，確保了線上教學(xué)工作順利進(jìn)行。另一方面，利用一切可以利用的時間開展線上教研、線上集體備課、線上主題研討，彰顯了我校防控阻擊疫情、守護(hù)好師生生命健康的擔(dān)當(dāng)和作為。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 時刻以教學(xué)研究為永遠(yuǎn)的中心，以教育立德樹人為永恒的主題。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “我”不是教研的局外人，而是與其他所有參與者一樣，是整個教研活動的身體力行者，為了同一個研究目標(biāo)，共同擔(dān)負(fù)同一研究內(nèi)容和課題。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “同課異構(gòu)”，建構(gòu)出多種不同的教學(xué)方案，進(jìn)行線上課堂實演，讓我們共同研究何種方案是有效的、可取的，值得發(fā)揚推廣；何種方案是低效的甚至無效的，需要調(diào)整和改進(jìn)，在比較中進(jìn)行揚棄。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 個人鉆研教材線上備課→集體備課線下確定教案→根據(jù)確定的教案上課→針對線上授課中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象、案例進(jìn)行研討評析→個人根據(jù)大家的研討評析再次線上備課→集體再次研討并確定教案→個人再次線上授課→再次針對上課中出現(xiàn)的典型現(xiàn)象和案例進(jìn)行研討評析。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 時刻以提升個人素養(yǎng)為永遠(yuǎn)的中心，以教書育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為永恒的主題。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 名師的教學(xué)思想、理念不同，教學(xué)的思路和方法就是不同，教學(xué)的效果當(dāng)然也不同。上課的目的是引路，結(jié)合我校內(nèi)部課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行指點迷津，解除我們心目中的疑難和困惑，掃除我們課堂教學(xué)中的障礙，真正起到釋疑解難、名師引路作用。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “上課錄課——課后回放——自我診斷——組內(nèi)評課——集體會診——二次反思”。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 只有通過互動才能了解老師的想法，只有互動才能調(diào)動老師的積極性，只有互動才能幫助老師解決困惑，只有互動才能分享老師的寶貴經(jīng)驗，只有互動才能提高教研的效益。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教師時時反思、事事反思，通過反思，尋求解決問題的策略，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們堅持線上授課后反思，初步解決了非常時期遇到的問題和困惑。堅持錄像反思，幫助自己不斷改進(jìn)自己的線上授課，縮小與線下授課的距離。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 時刻以自身成長為永遠(yuǎn)的中心，以學(xué)校全面發(fā)展為永恒的主題。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們知道，在疫情防控期間的線上教學(xué)之路是一條逐步探索的新道路，每一步的前進(jìn)，都會呈現(xiàn)未知的世界。 </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們要同心同德，群策群力，時刻以教學(xué)研究為永遠(yuǎn)的中心，以教育立德樹人為永恒的主題；時刻以提升個人素養(yǎng)為永遠(yuǎn)的中心，以教書育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)為永恒的主題；時刻以自身成長為永遠(yuǎn)的中心，以學(xué)校全面發(fā)展為永恒的主題。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 真正做到“俯首甘為孺子牛”，這條路就一定會越走越寬闊，一定會讓全體學(xué)生在這條路上采擷最豐碩的果實。因為孩子是我們永遠(yuǎn)的中心，教育是我們永恒的主題。</span></p> <p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孝南區(qū)東門小學(xué) </span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2020年3月12日 </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">撰稿：湯藝冕 </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">責(zé)編：鄒劍峰</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p>