<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春風搖動著花枝，春陽映入花蕊，在這個詩情畫意、生機勃勃季節(jié)，我們卻無法外出欣賞美景。但是我們的網(wǎng)絡學習，卻也是風景絕好。這已經(jīng)是新華路小學開展“線上學習”的第五周了，不管在哪里學習，孩子們對名師同步課堂的期盼，對知識的渴求，都是我們持續(xù)前進的動力！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、按時發(fā)送學習提醒</h3> <h3> 根據(jù)周前發(fā)的課程安排表，我們二年級數(shù)學組的老師每天堅持給學生發(fā)送學習提醒，提醒學生按時上課，提醒學生做好課前準備，做學生時間上的督促者，學習上的引路人。我們每一天的堅持，也是在給學生樹立學習的榜樣，學習沒有捷徑，唯有認真和堅持。為我們每一天的堅持點贊！為孩子們每一天的積極、認真表現(xiàn)點贊！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、學生課堂聽講展示</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子們積極參與到課堂學習后，家長們就會在微信群里，紛紛亮出自己孩子最專注的學習狀態(tài)！看著孩子們的認真勁兒，家長們也想互相比一比呢！相信孩子們在這樣積極、融洽的學習氛圍中會越來越優(yōu)秀！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、師生共學同提高</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學生們在聽課學習，老師們也在忙著充電。大家每天按時坐在電視機前，珍惜這個向名師學習的機會?？?，老師們也像個認真聽講的學生一樣，認真記錄，積極思考：這個知識點自己在講的時候會如何處理？名師這樣處理，為什么更合適？來不及思考的問題，會在課后再想一想，在教研組群里再說一說。知識是相通的，教學技能也是一樣。有了足夠的思考，再進行深化理解，一定能在以后的教學中用到。一張張記錄滿滿的聽課記錄，展示了老師們對教育、對學習的熱愛。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、積極參與日教研</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每天上午的10：00～10：20是我們二年級數(shù)學組的日教研時間，大家都如約來到釘釘教研組群，及時、踏實、高效的完成日教研活動。我們就當天學習任務中的重難點來發(fā)表自己的看法，針對當天的學習內(nèi)容，立足教材，共同研討課后自主練習作業(yè)，從而幫助學生鞏固新知。</h3> <h3> 我們還會在微信群、釘釘群進行隨機教研，比如在批改作業(yè)時遇到的問題，比如家長的單獨詢問，比如在備課時遇到的問題等等。一人智短，眾人智長。再加上經(jīng)驗豐富的老師的點撥，會讓大家都有一種豁然開朗的感覺。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、練習反饋再提升</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師們依據(jù)所學知識，結合日教研的研討，制定出相應的自主練習作業(yè)，然后讓家長提交在釘釘群的家校本中。借助練習題的檢測，既能讓學生及時鞏固新知，也能讓老師及時了解他們對知識的掌握情況。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對于提交到家校本中的作業(yè)，老師們會及時進行批改，督促學生及時改錯，把知識掌握的再牢固些。針對錯誤比較集中的情況，還會通過班級群進行作業(yè)的整體反饋。對于稍難理解的題目，還會錄成小視頻，讓家長和孩子觀看，幫助理解。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六、答疑解惑、深化理解</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有疑才會有更大的收獲，這一點在學習上體現(xiàn)的更明顯。觀看名校同步課堂直播和我們平時面對面的課堂大不一樣。在教室里，我們可以針對重難點知識反復強調(diào)，還能根據(jù)孩子們的一些表現(xiàn)來觀察、了解孩子們的具體掌握情況。所以，孩子們就把自己的疑問，展示在微信群、釘釘群。因為孩子們知道，屏幕的另一頭，自己親愛的老師一定在等著自己提問，并會給出詳細的解答！通過多種方式的學習，會讓孩子們對所學知識有更進一步的理解。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七、爭當“計算小達人”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本周我們主要學習的內(nèi)容是四則混合運算，為了鼓勵學生堅持計算練習、提高計算的正確率，我們利用周五下午的時間，舉行了一次計算比賽，題型為脫式計算，一共40道，規(guī)定時間為10分鐘。比一比、賽一賽，看看誰是班里的計算小達人！賽后，老師們針對自己班的結果進行了總結，并發(fā)了相應的獎狀，鼓勵孩子們繼續(xù)努力！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 迎著春風，我們堅持和疫情作斗爭，我們用默默的學習、默默的付出，為自己積蓄力量。待國泰民安之時，我們亦是碩果累累。再回頭看我們走過的路，風景亦好！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 圖/文：新鄭市新華路小學 孟蘇</h3>