<h3>一、讀生活<br> 2020年，可以說(shuō)又是一個(gè)新開(kāi)始，但這個(gè)開(kāi)始卻不平凡。</h3> <h3> 還記得這樣一首詩(shī)嗎？<br>春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。<br>紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。<br>天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。<br>借問(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。<br> 這是1958年6月30日毛澤東主席聞聽(tīng)肆虐疫區(qū)的疫情解除了，興奮不已，一夜未眠寫(xiě)下的這樣豪氣滿懷樂(lè)觀豁達(dá)的詩(shī)篇——《送瘟神》。可誰(shuí)能想到這個(gè)冬天這樣戰(zhàn)役再次打響，然而，我們不惶恐，不害怕，因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處堅(jiān)信這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利必定屬于我們?nèi)缃窀訜o(wú)比強(qiáng)大祖國(guó)和無(wú)堅(jiān)不摧的人民。此刻，從武漢發(fā)起，漫延全國(guó)的疫情在短短兩個(gè)月得以控制，我們的心情得以平復(fù)，呼吸得以歡暢。我們感動(dòng)每一位公民的不懈努力?。▽幙缮砩祥L(zhǎng)膘，不許街上亂飄。宅在家里，就是對(duì)祖國(guó)最大貢獻(xiàn)?。└由羁汤斫鈭?jiān)守的意義何在！在中華大地上發(fā)生的那一樁樁，一件件，可歌可泣，驚天地泣鬼神的故事。深深烙印在我的心中！而留在這個(gè)假期里的記憶必將使我們終身難忘！我想多年以后我們也可以把國(guó)人萬(wàn)眾一心抗擊疫情的故事自豪地說(shuō)與我們的子孫后代了。也許這樣的經(jīng)歷太夠刻骨銘心了，以至于勝過(guò)了閱讀太多的文字！經(jīng)歷就是成長(zhǎng)的教科書(shū)！我讀到了深處淚流滿面！！<br></h3> <h3>二、閱自己<br>閱書(shū)，閱人。<br> 都說(shuō)活到老、學(xué)到老，讀書(shū)是我們一生都在進(jìn)行的事業(yè)，需要經(jīng)歷、需要智慧、也需要時(shí)間去體會(huì)、去領(lǐng)悟。<br></h3> <h3> 在這個(gè)假期我靜下心來(lái)閱讀了吳筱玫的《讓學(xué)生愛(ài)上你的課堂》，書(shū)中從多角度闡述了如何讓學(xué)生愛(ài)上課堂，通過(guò)六個(gè)專題講述了課堂教學(xué)的實(shí)用方法，有愛(ài)的課堂吸引學(xué)生，科學(xué)的方法提升課堂效果，張弛有度的環(huán)節(jié)吸引學(xué)生，活動(dòng)可以帶活課堂，優(yōu)雅的儀態(tài)讓學(xué)生沉醉，精彩的語(yǔ)言留下回味。閱讀一本書(shū)如同走萬(wàn)里路，書(shū)中精華讓我對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，希望在不斷的積極努力下，能夠打造一個(gè)有溫度的課堂，更要成為一位溫暖的老師。</h3> <h3>閱世界，閱自己。<br> 我們一直提倡讀書(shū)，讀好書(shū)，但其實(shí)我們更要在書(shū)中好好讀自己。人有一雙眼睛，生來(lái)可以看世界，讀別人。而要看自己也只能在鏡子中看到自己的一面。讀懂自己需要勇氣和毅力。因?yàn)樽x懂自己決不是一時(shí)的沖動(dòng)與斷章取義的剖析，它需要不斷的叩擊靈魂，把自己放在不同的環(huán)境中對(duì)比自己的理智與沖動(dòng)，愚蠢與聰明。敢于解讀自己的人，是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。這樣的人心態(tài)平穩(wěn)，遇事不驚不喜。善于認(rèn)知自己的人，才能更好的認(rèn)知?jiǎng)e人和世界。<br></h3> <h3>三、筆墨點(diǎn)亮人生<br> 我國(guó)的漢字起源悠久，書(shū)畫(huà)同源。他的造型，原于自然，是對(duì)自然形象的高度概括 和抽象空間的視覺(jué)形象。漢字結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性是對(duì)立統(tǒng)一的。他不但具有主觀的形式美，還具有客觀的形象美。所以，學(xué)習(xí)書(shū) 法，要有良好的想象能力，要與自然造物之美結(jié)合起來(lái)，書(shū)寫(xiě)出主觀與客觀、具象與抽象相結(jié)合的藝術(shù)漢字來(lái)。練習(xí)書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。美的書(shū)法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書(shū)法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程。<br></h3> <h3> 我期待，期待每天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，世界都會(huì)灑滿陽(yáng)光；我期待，期待每一個(gè)行走的皮囊，都有一個(gè)美好的靈魂；我期待，期待晨起而出，日落而歸，不會(huì)再因?yàn)槟抑行邼艞壴S多夢(mèng)想。我還期待，期待月亮爬上樹(shù)梢的午夜，三兩好友可以舉酒談歡。</h3> <h3> 我期待，春來(lái)，是幸福；冬去，是心安。來(lái)或去，我依舊不悔一場(chǎng)為花兒執(zhí)著的風(fēng)花雪月；昨天，今天或明天，我始終將我最安好的情懷留給邂逅你們的海角天涯！</h3>