<p>今天是3月12日，植樹節(jié)，南康中學(xué)的校園里種下了一片紅花風(fēng)鈴木，像是種在了每個(gè)南中人的心中，播撒下了一份份期待。</p><p>作為對(duì)季節(jié)對(duì)環(huán)境變化無比敏感的生物人，每年到這個(gè)時(shí)候，我的心情都像是綠色的，綠色似乎有種魔力，能讓所有看到的人都高興得想跳起來。今年，這份心情雖隔著屏幕，卻更讓人按耐不住。</p><p>新冠肺炎疫情爆發(fā)至今，在全民抗疫的力量下終于得到了緩解，企業(yè)復(fù)工，學(xué)校即將開學(xué)，我們滿心期待著解開口罩自由呼吸自由交談的那一天。</p><p>陰天久了，晴天會(huì)讓人更加期待。見過太多失去、悲痛、沉重，我們更想珍惜。我們一遍遍地重復(fù)自由真好自由真好，我們一聲聲地保證會(huì)尊重自然愛護(hù)環(huán)境。我們開始相信人類已經(jīng)付出了沉重的代價(jià)，往后該是重新開始，人與自然和諧相處了。</p><p>但我深知人類一向健忘，不免憂心，恐時(shí)間逐漸抹去痕跡，人類會(huì)重蹈覆轍。該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)將來？我一度困惑不已。</p><p>萬幸，我的小伙伴們，用實(shí)際行動(dòng)安撫了我的擔(dān)憂。</p><p>新冠肺炎，病毒的本質(zhì)，傳播的途徑及繁殖原理，免疫調(diào)節(jié)，人與環(huán)境的關(guān)系等等，當(dāng)生物課本上的知識(shí)一個(gè)個(gè)從文字變成了鮮活的生命，生物課堂一下子從教室延伸到了生活中的每個(gè)角落。</p><p>我的小伙伴們，以家為根據(jù)地，以互聯(lián)網(wǎng)為工具，開啟了一節(jié)又一節(jié)跨越空間的課堂，將知識(shí)浸潤(rùn)到孩子們的腦海中，在疫情嚴(yán)重之時(shí)，在人心惶惶、謠言四起之時(shí)，用知識(shí)鑄造了最鋒利的謠言粉碎機(jī)。</p><p>作為生物教師，我們知道傳授生物知識(shí)是我們的基本職能，傳播生命觀念更應(yīng)該是我們的使命。</p><p>我無意于感悟人性的好與壞，只想以此文自省，亦希望我生物組全體成員，勿忘生物人之情懷，勿忘生物教師之使命。攜手傳播生物知識(shí)，傳遞生命教育。</p>