<p> 瓶瓶罐罐是日常生活中的常見物，是孩子們手中有趣的玩具，百玩不厭，其樂無窮！源于生活的物品是孩子們感知體驗、探究發(fā)現(xiàn)、互動交往的有利載體，蘊含著豐富而又不可估量的教育價值。不僅能激發(fā)幼兒對身邊事物的探究興趣，還能使孩子感受變廢為寶帶來的驚喜，潛移默化地滲透環(huán)保意識。 </p><p> 因此，本周我們美亭中心幼兒園將開展豐富多彩的瓶罐探究之旅。</p> <p> <b> 瓶瓶罐罐大收集</b></p><p><b> </b>孩子們將家里廢舊的瓶瓶罐罐收集出來，并且清洗干凈，認識了這些材料材質、作用，知道廢舊瓶罐的大用途。</p> <p><b> 瓶瓶罐罐變變變</b></p><p><b> </b>生活中，我們隨處可見一些廢棄的瓶瓶罐罐，但只要用心裝飾一番，就可以讓其看起來美美的，既可以當作裝飾擺件來欣賞，又可以用于生活收納，還可以增強幼兒的環(huán)保意識。</p> <p><b> 我的瓶罐我做主</b></p><p><b> </b> 在利用瓶瓶罐罐玩玩的過程中，鍛煉幼兒的動手能力，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，幼兒善于觀察生活，遷移生活經(jīng)驗進行自主游戲，使幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力得到進一步提高。</p> <p><b> 我和瓶罐做游戲</b></p><p><b> </b></p> <p><b> 海洋，我來保護你！</b></p><p><b> </b> 大海里有著豐富的生物和礦產(chǎn)資源，這些都是大自然賦予我們?nèi)祟惥薮蟮呢敻?。但是人類不恰當?shù)幕顒臃绞揭约皩Ｑ蟛还?jié)制的開發(fā)，對海洋造成了嚴重的破壞和污染。孩子們都想出了好多解決的辦法，我們一起來看看吧！</p> <p> <b>總結與反思</b></p><p> （一）亮點</p><p> 1. 本周活動內(nèi)容貼近生活，幼兒學習興趣濃厚。</p><p> 2. 教師在線指導有一定的針對性，家園溝通比較有效。</p><p> （二）不足之處</p><p> 1. 在學習內(nèi)容的制定上相對于務農(nóng)的家長來說還是比較多，沒有達到預期的學習效果。</p><p> 2. 幼兒的動手能力不是很強，過于依賴家長。</p><p> （三）下一步改進</p><p> 在學習內(nèi)容上要根據(jù)家長的工作時間合理進行安排，鼓勵幼兒大膽進行手工活動，提高幼兒的動手能力。加強家長與教師的交流，采取多種形式達到共同教育的目的。</p> <p> 探索“瓶瓶罐罐”的奇妙世界，把瓶罐“用”起來，讓瓶瓶罐罐“動”起來，和瓶罐一起"做”運動,一起"玩"游戲！不僅可以讓小朋友們心情愉悅、開動腦筋還可以擁有健康的身體！</p>