<p> 根據(jù)學(xué)校要求，本周我們繼續(xù)實(shí)行“停課不停學(xué)”，網(wǎng)上教育活動！我們本著增加生活樂趣，從德、智、體、美、勞各個方面鍛煉孩子的生活及社會技能。孩子們高興的在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，積極參與教學(xué)活動，并與老師時(shí)時(shí)互動，說出自己的想法與心情。真正做到了寓教于樂。</p><p>老師們積極負(fù)責(zé)，家長們積極配合，家校共育起到了真正的作用。真正讓幼兒體會到了家庭的溫暖，老師的關(guān)愛。</p><p>讓我們一起來看看本周的活動情況吧！</p><p><br></p><p>周一：我們一起動手操作了 毛巾小熊，一起來看吧</p> <p>看我的兩只小熊熊怎么樣？多可愛，她們倆是最好的小伙伴啦！</p> <p>動手能力可見不一般呀，很快一個小熊熊就出現(xiàn)啦！</p> <p>周二：我們學(xué)習(xí)了 翻花繩</p><p>看吳欣陽小朋友的魔術(shù)表演的怎么樣呀？</p> 看我的小小傘，好看嗎？ 看，像不像個空中降落傘呢？ 曹老師親身示范，和自己的寶貝一起玩起了翻花繩游戲，還特別有趣的開玩笑，調(diào)動家長和孩子們的積極性 曹老師，看到孩子們玩的高興，帶領(lǐng)小朋友回憶到了童年時(shí)期，并鼓勵家長不要?dú)怵H，慢慢來，多休息 孫老師也給家長加油打氣，鼓勵家長，再嘗試，慢慢來，同時(shí)也培養(yǎng)孩子的耐心和專注力 <p>周二下午：吟誦活動 這次的活動由青春美麗的晨晨老師來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的。每一舉手一投足投射出古時(shí)的印記，我們民族的傳承，就這樣被小小的孩子們看在眼里，記在心里，以后更是會發(fā)揚(yáng)下去，傳承下去。</p><p><br></p><p><br></p> <p>晨晨老師，翩翩起舞，優(yōu)雅的氣質(zhì)，耳濡目染的讓孩子們接受了藝術(shù)的熏陶，好像穿越了時(shí)間，回到了古代。。。</p> <p>我們的小朋友，也在用心的學(xué)習(xí)這字字句句，用心體會這字里行間里蘊(yùn)含的情懷</p> 周三，韓老師帶領(lǐng)小朋友伴走進(jìn)了一個美麗的繪本故事《好餓的毛毛蟲》，講述了一個小小的卵是經(jīng)過怎樣的努力，最終變成了一只漂亮的蝴蝶的故事。還告訴了小朋友在飲食上面的生活經(jīng)驗(yàn)，如果你吃的太多，就會肚肚痛了，要合理飲食才能健康長大噢！ 看我們的小朋友多么認(rèn)真的在觀看視頻呀，故事內(nèi)容一定是非常有趣，非常吸引人的，看他們坐的多直！ 在看視頻的過程中，老師不忘肯定和表揚(yáng)小朋友的認(rèn)真，也順便提醒小朋友，一定要保護(hù)好眼睛，不要離電腦、手機(jī)過近噢 看完視頻以后，我們的小朋友是不是真的理解了故事的內(nèi)容了呢？家長們對故事的內(nèi)容進(jìn)行了提問，看看我們回答的怎么樣吧！ 小朋友的媽媽特別的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，媽媽不能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，但是看到孩子跟姥爺一起學(xué)習(xí)的也很棒，不禁給寶貝豎起了大拇指，鼓勵寶貝！孩子看到媽媽的鼓勵心里一定非常高興，也一定會更加用心的學(xué)習(xí)各種知識吧！嘻嘻， 家長覺得學(xué)校安排的這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常棒，感謝老師的分享，老師也虛心的表示老師只是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而孩子們自己才是學(xué)習(xí)的主體，只要家長們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能看到，孩子們的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們的想象！ 周四：我們帶給小朋友的是一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《水中開花》。 視頻一開始就引起了小朋友們強(qiáng)烈的興趣，看完以后都迫不及待的開始動手實(shí)驗(yàn)起來，那就讓我們先來看看小朋友的水中開花完成的怎樣吧 看我一邊吃著棒棒糖，一邊專心的制作小花朵，是不是很酷呀？我的花朵也開啦，漂亮不漂亮呀? 耶，我的也成功啦！真開心呀！這個實(shí)驗(yàn)真的好奇妙呀！ 下面我們也來看看其他小朋友的精彩瞬間，看看他們看到花開的喜悅心情吧 除此之外，今天還是植樹節(jié)，我們的小朋友在家自我隔離，給國家減負(fù)，那么我們的小朋友還是用他們的小小畫筆，把一棵棵大樹，種在了紙上，也種在了心間，那一份大大的責(zé)任心，在小小的心靈上生根發(fā)芽。。。。。。 <p>下面我們再來欣賞一下陳俊穎小朋友做的小手工 和 賈博涵小朋友的表演吧！有心有愛有童真！</p> 在這一天小朋友還參與了“番茄悶飯”的小小廚房活動，看看我們的小朋友是怎樣和媽媽一起制作美食的吧 周五：韓老師帶大家玩了一個有趣的手指游戲<div>學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠記住不同小動物出現(xiàn)的先后順序；可以用肢體動作準(zhǔn)確表示相應(yīng)的動物；通過和家長一起游戲，增加親子默契。<br>家長和幼兒一起認(rèn)真觀看視頻內(nèi)容；觀看時(shí)，一起記憶小動物出現(xiàn)的先后順序；游戲時(shí)，引導(dǎo)孩子表情生動（例如小貓咪出現(xiàn)時(shí)是溫順的表情，老虎出現(xiàn)時(shí)是兇猛的表情）<br></div> <p>看看，我們的小朋友各個都做的不錯吧，動感十足，手腳協(xié)調(diào)而靈活，個個都像小精靈??一樣呢</p> <p>時(shí)間飛快，一周的時(shí)間很快就結(jié)束了。又到了周末的休息時(shí)間，曹老師語重心長的對大家一周的表現(xiàn)給予了肯定，給送給孩子們美好的祝福。并且熱切的期待著下一次的相見。小朋友們，周末愉快，我們下周見哦！</p>