<h3> 2020年是不同尋常的一年。以往多少人夢寐以求的長假終于在毫無準(zhǔn)備的情況下實(shí)現(xiàn)了，但是，人們卻高興不起來，而是心情非常的沉重。作為普通的老師既擔(dān)心健康問題，也擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。于是，我們積極響應(yīng)號召，一是宅在家里為國家做貢獻(xiàn)；二是做起了網(wǎng)絡(luò)主播為學(xué)生上課。<br> 當(dāng)接到學(xué)校通知需要給學(xué)生上網(wǎng)課的時候，說實(shí)話，愁死我了。這是從來沒有想過的事情，怎樣直播，無從下手。記得第一次試播的時候，我是下了多少次決心，鼓了多少次勇氣才打開了電腦直播，對著電腦屏幕一次次的問學(xué)生聽到了嗎？聽到請回復(fù)！本來試播的挺好的，到正式上課的時候又連不上了，無奈改手機(jī)對著課本直播。感覺這樣效果不是太好，于是下課后繼續(xù)研究怎么直播，怎樣做好課件，往往一個課件需要兩天時間完成，不是說質(zhì)量多高，而是我電腦操作不是很熟練，打字慢，還有些地方不會操作，在電腦上搜索完在操作，確實(shí)非常勞神費(fèi)力。不過好在我感覺通過這段時間的反復(fù)練習(xí)，我做課件的水平還是有了一定的提高！嘿嘿！<br></h3> <h3> 現(xiàn)在，我把上網(wǎng)課的情況給大家匯報(bào)一下。首先，我們九年級英語組集體研討怎樣復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，用什么形式復(fù)習(xí)，統(tǒng)一制定計(jì)劃；也有根據(jù)自己班級的實(shí)際情況而采取的不同的復(fù)習(xí)形式，因材施教。</h3> <h3>集體研討</h3> <h3>本人上課的截圖</h3> <h3>打卡任務(wù)</h3> <h3>作業(yè)展示</h3> <h3> 現(xiàn)在，疫情已經(jīng)得到控制，我們每個人都非常高興，希望我們每個人都能盡快復(fù)工復(fù)學(xué)。如今作為我們，繼續(xù)做好我們的網(wǎng)絡(luò)主播，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)！</h3>