“疫”路同行成長就是成功

禹瑤

班級巧設小組有規(guī)劃；家長密切配合有招法；組長智慧工作有創(chuàng)意；學生適性而學共成長！特殊時期，特別收獲，小組學習，助力成長！ 大家好，我是六年二班的史豐寧。新冠肺炎疫情期間，學校倡導的"適性網(wǎng)課”停課不停學。老師將的班級統(tǒng)籌分成五個小組進行學習，我的學習能力和組織能力被李老師認可，于是我榮幸擔任學習1組的組長，我創(chuàng)建了一個學習1組群，每天都上傳學習照片，在群里同學們共同學習、共同探討、共同進步。經(jīng)過一段時間的適應，小組的同學們學習氣氛活躍，每天都能認真高效率完成老師布置的學習任務。在我的統(tǒng)籌安排下，我們小組在鍛煉身體、眼保健操以及學習都形成了良好的習慣，讓老師和家長少操心。為李老師、同學們還有自己點贊[強][拳頭][拳頭][拳頭] 我是六年二班的第二小組的小組長孫藝航，非常感謝老師和同學們的信任，能夠擔任網(wǎng)課學習組的組長，我每天都抓緊時間完成當天的學習任務，然后在小組群里統(tǒng)計同學們學習照片和作業(yè)，做好記錄，及時傳達老師發(fā)布的最新消息，督促大家按時完成各項作業(yè)，雖然每天都很忙碌，但我卻樂此不疲。因為我真正的成長了！能幫同學們做一些小事，成為老師得力的助手，是多么快樂的一件事??！[拳頭][拳頭][拳頭] 我是六年二班第三小組的小組長賴鵬宇。由于疫情的來襲，我們暫時不能到學校上課，但是停課不停學，學校為我們安排了豐富多彩的網(wǎng)上課程。我作為第一次擔任網(wǎng)課小組長，我既興奮又緊張。因為老師說，“優(yōu)秀的小組長，不僅要自主管理好自己的每天學習，更要責任意識，組織協(xié)調小組同學共同進步?！睘榇?，我以身做則班級的每一項學習任務都走在前面：上課，鍛煉，眼操，作業(yè)，課前準備，資料下載，閱讀書籍，問題討論，質疑問難……經(jīng)過兩周網(wǎng)上的學習，我的組員們也養(yǎng)成了早起學習，合理安排時間熱愛閱讀的好習慣。作為班級的體委，鍛煉運動是我的長項，每天我都會和小伙伴們按照學校的要求一起運動，鍛煉身體，強健體魄。為了留下我們成長的足跡，我還特意請家長幫我們制作美篇，將這段難忘的學習經(jīng)歷記錄下來，作為我們美好的記憶。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學習雖然改變了我們的學習方式，溝通方式，但是，它增強了我們自主管理的能力，幫助了我們養(yǎng)成自律的習慣，提高了我們與人溝通的能力。就連媽媽都夸我長大了，的確這一次疫情，對于我們每個人來說都是一次成長，我們堅信“成長就是成功”[拳頭][拳頭][拳頭] 大家好，我是第四學習的小組的小組長王梓爍。工作時，別的組長工作起來非常努力認真。我也不甘示弱，積極的組織同學們認真學習。可是也有不順的時候，有時網(wǎng)絡出現(xiàn)卡頓，不能及時上傳照片，但是我也不忘了提醒大家按時學習……雖然當組長很辛苦，但我不會放棄，認真完成這個任務。通過這段時間，我當組長感覺自己的組織能力提高了。能和組員很好的溝通，學習的勁頭更足了?？粗蠋熋刻於家莆瘴覀兊膶W習情況，身體狀況，作業(yè)完成情況。白天講課，晚上還要給我們解答問題。我滿懷著感恩之心，說老師您辛苦了！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 一場突如其來的疫情打亂了我們的開學季！我是第五學習小組的小組長張騫予，在這個特殊時期，雖然不坐在教室里，但我也要像坐在教室里一樣、按時完成老師布置的學習任務，和我們小組成員一起研究討論認真完成學習內容。2020年2月24日，我參加了一次最難忘的升旗儀式，看著視頻里莊嚴的五星紅旗、我相信春暖可期、我們一定會戰(zhàn)勝疫情。接下來我投入到緊張而又新奇的學習當中，學校的領導和老師們?yōu)榱宋覀冋诩依镆材苡行У膶W習和鍛煉制定了一個完美的課程表，使我們看視頻不會過長，還有必做的眼操和體操、體能訓練，我們小組的每個同學都在認真、按時完成當天的學習任務。晚上，老師在線為我們答疑解惑。最后我把我們小組的學習成果記錄在我制作的表格里。剛開始我們小組的個別同學偶爾會忘記學習打卡、傳照片、我就及時提醒在群里@她、她看到了就及時把作業(yè)傳上來了，第二周的時候，我們小組的同學都積極主動學習和傳作業(yè)了。在老師的帶領下，我們六年二班在特殊時期停課不停學、讓每個學生都能為新學期的學習打下堅實的基礎！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 花兒有了陽光才得以鮮艷；魚兒有了清水才得以悠然；生活有了溫馨才得以美好；美味的佳肴，甜蜜的笑容，貼心的話語，在時光的素箋上，寫滿了愛的絮語，留下了串串純真美好的回憶[愛心][愛心][愛心] 　我們共同經(jīng)歷了第一周的緊張忙碌，第二、三周的適應從容，因為隔屏有愛，因為共同奮斗，因為攜手同心，我們相信接下來必會一路陽光，充滿期待！