<p><b style="font-size: 15px; color: rgb(1, 1, 1);"><i> 談到教學(xué)的思想，我們老師可就不一樣，她是一分?jǐn)?shù)來衡量我們的。當(dāng)然，這不是考試的分?jǐn)?shù)，而是上課的分?jǐn)?shù)。</i></b></p> <p><b style="font-size: 15px;"><i> 拿到分也很容易，比如回答問題，曬答案都能拿分。這個上課方法也增加了同學(xué)們的積極性，次次答題都要搶著來，這也使得我們的數(shù)學(xué)課堂一片熱熱鬧鬧的，每個同學(xué)都加入了思考</i></b></p> <p><b style="font-size: 15px;"><i> 每日課后的數(shù)學(xué)政訓(xùn)，已是“家常便飯”每次評出小組前三與倒數(shù)后三，一節(jié)課算一次，既能總結(jié)一節(jié)課的收獲，又能了解自己組員的上課的認(rèn)真情況，找到組員的優(yōu)缺點(diǎn)</i></b></p> <p><b style="font-size: 15px;"><i> 課后的每一次的作業(yè)都會自己發(fā)給老師，并且報(bào)告出自己不會的題，老師會做統(tǒng)計(jì)，親自講解學(xué)生掌握不牢的題及題形，后期做一次專門的講解</i></b></p> <p><b style="font-size: 15px;"><i> 每單元課后老師會讓同學(xué)們做一個整個單元的思維導(dǎo)圖，配上經(jīng)典例題，構(gòu)成一個知識框架，明確整個單元的知識梳理及重要考點(diǎn)內(nèi)容，并且會讓學(xué)生自主講析自己的思維導(dǎo)圖，順便規(guī)范同學(xué)們的解題的思路及其解題格式</i></b></p> <p><b style="font-size: 15px;"><i> 這種教學(xué)方式，極大的增了學(xué)生的上課積極性和課堂的樂趣，更有助于了解學(xué)生的興趣和優(yōu)缺處</i></b></p>