<h3> 因為“新冠”肺炎疫情，我們一改往日的現(xiàn)場集體備課培訓(xùn)，守望新教育的我們，在縣、鎮(zhèn)教研室的周密安排下，啟用“釘釘”，開啟了網(wǎng)絡(luò)研討活動。3月12日，早晨8點鐘，相邸小學(xué)六年級組的語文老師們趕緊進入直播間，等待著一場精彩的盛宴。</h3> <h3> 鎮(zhèn)教研室?guī)滋烨熬瓦M行了周密的工作部署， 確保每位老師的網(wǎng)絡(luò)備課研討活動順利進行。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 莒南二小、四小、九小和洙邊的教師團隊對教材前四個單元分別從教材解讀，單元教學(xué)目標，單元教材建議以及單元教學(xué)設(shè)計四個部分對教材進行了詳細的解讀。</h3> <h3> 縣教研室對備課提出了“兩學(xué)兩研一先導(dǎo)”的要求。“兩學(xué)”即學(xué)課標，學(xué)教材和教師用書？“兩研”即研究學(xué)生的知識狀況，研究學(xué)生的心理興趣動機和個性要求。“一先導(dǎo)”即每個單元由一名老師執(zhí)教一節(jié)先導(dǎo)課。</h3> <h3> 第一單元以“民風民俗”為主題，編排了四篇課文，不僅為我們展示了傳統(tǒng)節(jié)日中各地不同的民風民俗，還向我們介紹了各地獨特的藝術(shù)樣式。學(xué)習(xí)本單元幾篇課文時，要理清課文的寫作順序，分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。</h3> <h3> 第二單元圍繞“走進國外名著”，安排了三篇課文，它們都是經(jīng)典的外國文學(xué)名著。《魯濱遜漂流記》，通過文本形式對比閱讀，感受人物特點，了解故事梗概的形式?！厄T鵝旅行記》通過分角色朗讀，感受人物特點，學(xué)寫故事梗概，這也是學(xué)生第一次接觸的題材，寫作起來有一定的難度，所以在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生選取適當?shù)乃夭模鞔_自己的行文思路，這其實也就是訓(xùn)練學(xué)生擬提綱，然后梳理文章層次脈絡(luò)?！稖?索亞歷險記》要體會故事情節(jié)，感受人物特點。</h3> <h3> 第三單元是習(xí)作單元，以“讓真情在筆尖流露”為主題，編排了《匆匆》和《那個星期天》兩篇課文，《匆匆》一文，緊扣“匆匆”二字，用細膩的筆觸刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光飛逝的無奈和惋惜，《那個星期天》把情感融入到人，事或者景物之中，在敘述時自然而然地流露情感。</h3> <h3> 第三單元安排了《別了，語文課》和《陽光的兩種用法》，兩篇例文都是在向讀者傳達一份真實：溫馨的情感，文章內(nèi)容淺顯易懂，在讀中體會“我”的情感變化和作者塑造的充滿智慧和愛的母親形象，從這兩篇例文中體會充滿愛和感恩的情感，從而為本單元的習(xí)作打下基礎(chǔ)，從而讓真情在筆尖流露！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第四單元圍繞“革命理想”這一主題，安排了《古詩三首》《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》《金色的魚鉤》四篇課文?！豆旁娙住酚猛形镅灾镜谋磉_方法，表達了詩人們的抱負和志向;《十六年前的回憶》通過作者的回憶，描寫了革命先驅(qū)李大釗同志犧牲的經(jīng)過;《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀念張思德同志所寫的一篇演講稿;《金色的魚鉤》講述了發(fā)生在紅軍過草地時的一個真實感人的故事。通過三篇課文的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生掌握關(guān)注神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一種思想與另一種思想交換，可以形成兩種思想。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神,集思廣益，取長補短，具有不可或缺的作用。因此，在教學(xué)中我也會繼續(xù)堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，在互動提高的過程中，不斷形成具有個人特色的教學(xué)風格。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 停課不停學(xué)，停課不停研！認真研讀教材，備好課，上好課。相信，守望新教育的我們借著和煦的春風，播種希望，相信種子，靜待花開。</h3>