<p> 臨猗行健特殊教育學(xué)校是臨猗縣教科局批準(zhǔn)成立的一所非營(yíng)利性的特殊教育學(xué)校，2019年2月被確定為山西省智力殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，為全市0-6歲有康復(fù)需求的兒童提供全年免費(fèi)康復(fù)教育。</p><p> </p><p> </p> <p> 學(xué)校以“以愛(ài)為源 以人為本 和諧發(fā)展 自強(qiáng)有為”為辦學(xué)理念，以“能生存、會(huì)生活”為辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)一流名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，持續(xù)開(kāi)展“康教結(jié)合、融合教育、生活教育”的教學(xué)模式，以先進(jìn)的特殊教育理念為指導(dǎo)思想，立足于智力殘疾兒童的教育教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練，堅(jiān)持為智力殘疾學(xué)生提供更好、更全面的服務(wù)，為兒童今后順利進(jìn)入普通小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p> 學(xué)校設(shè)有個(gè)訓(xùn)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室，餐廳、休息室、標(biāo)準(zhǔn)化教室；擁有熱愛(ài)特教、有愛(ài)心、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。</p> <p>一、招生對(duì)象：</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 1、 0-6歲腦癱、自閉癥、唐氏綜合癥、智力發(fā)育遲緩等有特殊需求的兒童。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2、7-14歲自閉癥、智障、聽(tīng)障、腦癱等少年兒童。（學(xué)雜費(fèi)課本費(fèi)全免）</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 3、 對(duì)于重度殘疾兒童，無(wú)法到校上學(xué)的兒童，可以開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)。</span></p><p> </p><p>二、課程及待遇；</p><p> 1，開(kāi)設(shè)課程有精細(xì)、認(rèn)知、言語(yǔ)、感統(tǒng)訓(xùn)練、大運(yùn)動(dòng)、自理能力、社會(huì)實(shí)踐等。</p><p> 2、 凡錄入【山西省殘疾兒童康復(fù)救助管理系統(tǒng)】的智力殘疾兒童，我校提供全年免費(fèi)康復(fù)服務(wù)。</p><p>三、報(bào)名流程：</p><p>1、電話(huà)或來(lái)校報(bào)名預(yù)登記</p><p>2、帶特殊兒童到校評(píng)估</p><p>3、到機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練</p><p>四、報(bào)名需帶材料</p><p>1、監(jiān)護(hù)人身份證、戶(hù)口本原件、復(fù)印件一份</p><p>2、兒童單人兩寸照兩張，生活照一張</p><p>3、兒童戶(hù)口本頁(yè)復(fù)印件一張</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">愛(ài)心熱線(xiàn)：19935585333 楊校長(zhǎng)</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)校地址：臨猗縣峨嵋大道300號(hào)豐林花園西</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生活實(shí)踐</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> ? 集體活動(dòng) </b></p><p><br></p> <p>停課不停學(xué)，在線(xiàn)教學(xué)+送教到家</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 可口的飯菜</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p> 在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育世界里，總有一份感動(dòng)在心頭綻放，總有一份責(zé)任在肩上擔(dān)當(dāng)，總有一份使命在前方召喚。有著特殊教育需要的孩子，好比姹紫嫣紅中遲開(kāi)的花朵。命運(yùn)的饋贈(zèng)有先有后，尊重每一個(gè)孩子的差異，尊重每一朵花的時(shí)令，用愛(ài)心溫暖孩子的心靈，用專(zhuān)業(yè)成就學(xué)生的未來(lái)，靜靜地等待花兒綻......</p>