讓家務(wù)活變身趣味游戲！抗“疫”期間，聰明的家長這樣做

洈水中心幼兒園袁愛華

居家防疫期間，有部分家長一邊在線辦公，一邊照顧孩子，還要做家務(wù)……經(jīng)常覺得筋疲力盡。 其實(shí)，宅家隔離時(shí)，孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì)比平時(shí)更多，正是幫他們培養(yǎng)自理能力和家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。家長們不妨巧用方法，變家務(wù)活為趣味游戲，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來。 讓家務(wù)活變身趣味游戲 德國詩人歌德曾說：“生活的秩序要在游戲中建立?！睉?zhàn)“疫”期間，如何讓孩子們多動(dòng)手？我們不妨嘗試以下幾種方法，將做家務(wù)變成“親子游戲”，引導(dǎo)孩子欣然參與！ 巧用榜樣激勵(lì)，開展勞動(dòng)教育 日常生活中，許多祖輩家長對孩子呵護(hù)備至，很多事情都代為其勞，使孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的不良習(xí)慣；有些家長認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)量不大，不需要孩子幫忙，而且讓孩子做還不如自己做；還有一部分家長有意愿讓孩子承擔(dān)家務(wù)，但不知道相應(yīng)的年齡段可以做什么。 為幫助孩子在一日生活中培養(yǎng)良好的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，可以試試做這些: 我會(huì)擇菜 我會(huì)洗襪子 我會(huì)疊衣服 我會(huì)收納玩具 讓家務(wù)勞動(dòng)滲透在角色游戲中 在鼓勵(lì)孩子收納玩具的時(shí)候，家庭成員可以開展“搬運(yùn)隊(duì)員與收購員”的角色游戲。例如，讓孩子戴上頭盔，系上腰帶，把自己打扮成“搬運(yùn)隊(duì)員”，開著一輛搬運(yùn)車，開始收集各種玩具，然后交給“收購員”（媽媽）處理。 在收集中，“收購員”可以故意說，現(xiàn)在專門收購圓形玩具，下一次收購方形玩具。孩子借著有趣的游戲完成了玩具整理工作，慢慢地，他就會(huì)產(chǎn)生整理東西的興趣。同樣，整理書房、整理垃圾、收拾碗筷等，都可以參考此游戲形式。 用兒歌為家務(wù)勞動(dòng)增添趣味 引導(dǎo)孩子做家務(wù)的過程中，為了增添趣味性，家長可以配上兒歌。兒歌淺顯明快，易于吟誦，孩子能從中感受到親人的鼓勵(lì)，體驗(yàn)?zāi)７鲁扇说膭谧骱蜕?，從通俗易懂的?nèi)容中，獲得心理上的滿足。 比如在孩子學(xué)習(xí)擦桌子時(shí)，媽媽可以把《擦桌子》的兒歌教給孩子：“小抹布，四方方，擦桌椅，不怕臟，桌椅擦得真干凈，大家夸我愛勞動(dòng)?！?lt;/p> 又比如教孩子收拾垃圾時(shí)，可以一邊做一邊教孩子兒歌《小紙簍》：“小紙簍，站墻邊，裝垃圾，真方便，小寶寶，愛清潔，碎紙屑，扔里面。” 此外，家長可以給每項(xiàng)“家務(wù)勞動(dòng)”從易到難“標(biāo)星”，讓孩子們通過“集星”得到肯定，提升積極性 洗一洗，擦一擦，書桌干凈啦！ 生活是教育的源泉，讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的良機(jī)，家長們把每種家務(wù)活都變成孩子們愛玩的游戲，既消磨了時(shí)間又讓孩子很開心，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還捎帶還把家務(wù)都做完了！ 從今天起，把讓孩子做家務(wù)當(dāng)成一種常態(tài)吧！你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似簡單的家務(wù)勞動(dòng)，帶給孩子的卻是一生的寶貴財(cái)富哦！