<p> 為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，我校舉辦了以“小達(dá)人”為主題的學(xué)科類創(chuàng)意作品活動(dòng)?；顒?dòng)開展以后，一年級(jí)的孩子們積極踴躍的參與其中，我們的“語(yǔ)文小達(dá)人”層出不窮，他們將生活與語(yǔ)文學(xué)科充分進(jìn)行融合:讀書、練字、閱讀經(jīng)典古籍《論語(yǔ)》等等各種活動(dòng)，不僅形式多樣，而且內(nèi)容十分豐富！接下來，我們就一起看看一年級(jí)小朋友們的風(fēng)采吧！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">閱讀小達(dá)人</b></p><p><br></p> <p> 古人云:“書中自有黃金屋?！弊x書能夠不斷充實(shí)人的精神世界，讓人不斷進(jìn)步?？矗∥覀兊摹白x書小達(dá)人”多認(rèn)真?。?lt;/p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">魅力漢字小達(dá)人</b></p><p><br></p> <p> 古人云:字如其人。那些筆下流瀉的，不只是清香的墨跡；那些讓你在心潮澎湃后靜如止水，回味無(wú)窮的，不只是幾行文字。你可曾體會(huì)，書法的魅力。那是一種靈魂的神韻。</p> <p> 看！我們的小達(dá)人時(shí)刻將“一尺一拳一寸”銘記于心，他們用最標(biāo)準(zhǔn)的寫字姿勢(shì)不僅寫出了每一個(gè)漢字，也寫出了中國(guó)文化的代代傳承！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">經(jīng)典誦讀小達(dá)人</b></p><p><br></p> <p> 家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境直接影響孩子的生長(zhǎng)，我校的孩子家長(zhǎng)用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實(shí)行為來影響他，讓他生根發(fā)芽、枝繁葉茂！</p><p> 家長(zhǎng)說:“2017年偶然機(jī)緣與“家庭教育”相識(shí)。在這里結(jié)識(shí)很多我學(xué)習(xí)的榜樣。在他們引領(lǐng)下，我逐漸意識(shí)到自己在與孩子溝通時(shí)的錯(cuò)誤觀念、思維、行為、語(yǔ)調(diào)等等。 在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，作為媽媽的我逐漸修復(fù)、改變、提升自己，與孩子的溝通也理性了很多。同年7月我參加書香中國(guó)誦讀經(jīng)典100天公益閱讀之《論語(yǔ)》。每天晨5:00開始誦讀，一直到現(xiàn)在。一朵云推動(dòng)另一朵云，孩子從2018年也開始了誦讀……”</p><p> 孩子在家長(zhǎng)的影響下已經(jīng)逐步養(yǎng)成了每日經(jīng)典誦讀的好習(xí)慣。</p><p> </p> <p> 《山中》一詩(shī)描寫詩(shī)人山行時(shí)初冬時(shí)節(jié)的山中景色，清淺的溪水，冷肅的秋意，水底粼粼可見的白石，山中逐漸凋零的紅葉，再配以山嵐翠色為背景，互相映襯，構(gòu)成一幅遠(yuǎn)近有致、色彩鮮麗、富于實(shí)感的水彩畫，寂靜中見幽趣，清寒中有美感。</p> <p>經(jīng)一年組教師研究，我們確定了語(yǔ)文小達(dá)人的獲獎(jiǎng)名單，大家快來看一看，有沒有你吧！</p> <p> 活動(dòng)雖然是短暫的，但是學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止，語(yǔ)文的魅力需要我們不斷地感受，中華文化的博大精深更需要我們一代代的不斷傳承！</p><p> 語(yǔ)文，厚碩的雙翅，激人永遠(yuǎn)搏擊長(zhǎng)空；語(yǔ)文，心靈的回響，引人走向高貴的殿堂；語(yǔ)文，幾許清風(fēng)熹雨，給人云開月朗的爽潔。踏過一片海，用廣博的知識(shí)激起片片微瀾；采過一叢花，在智慧的碰撞中迎來縷縷清香；有過一個(gè)夢(mèng)，決定從這里啟程……</p>