<p>一大早我們?nèi)w老師冒雨按時(shí)趕到學(xué)校，由鐘校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)萬師訪萬家文件，傳達(dá)了邱校長的會議精神。然后安排了家訪路線和成員，傳達(dá)了家訪入戶要求。</p> <p>大家冒雨前行，只想了解孩子在家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，家長急，老師更是著急孩子的學(xué)習(xí)情況??！</p> <p>鐘校長和孫老師首先去了本校一年級殘疾兒童家里家訪，了解了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況和生活情況。這個(gè)孩子是二級智力殘疾，雖然聽不懂上課，但是孩子母親依然會放手機(jī)網(wǎng)絡(luò)課給她看看。</p> <p>丁老師詢問了學(xué)生家里網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，都有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件，但是部分學(xué)生父母已經(jīng)外出，學(xué)習(xí)情況不理想，他在指導(dǎo)學(xué)生要自己勤奮努力。</p> <p>譚老師細(xì)心的檢查著學(xué)生的作業(yè)和書上的筆記情況。</p> <p>鐘老師在鼓勵著學(xué)生，雖然相比在校時(shí)作業(yè)做的更不理想，但是他鼓勵著每個(gè)學(xué)生，孩子聽了都很開心。孩子們答應(yīng)老師會自覺學(xué)習(xí)完成作業(yè)。</p> <p>凌老師檢查著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，孩子父母在家，但是孩子不自覺，今天特意檢查了所有的書本筆記，指導(dǎo)著學(xué)生一定要按照老師說的方法去學(xué)習(xí)，去完成作業(yè)，做的態(tài)度特別重要，孩子保證了會改，老師相信你！</p> <p>家訪是家校之間的橋梁，是孩子成長的大傘，為孩子保駕護(hù)航，努力成長，成為祖國優(yōu)秀的棟梁！只有共同成為孩子的家長，才能讓他們勤奮努力！加油！孩子們！</p>