<h3>這一周孩子的作業(yè)雖然基本都是優(yōu)秀，但也有不足，有點小粗心，希望繼續(xù)加油，改掉壞習(xí)慣。</h3> <h3>孩子畫的筍子到竹子的生長過程。</h3> <h3>抄春聯(lián)</h3> <h3>今天孩子線上學(xué)習(xí)了口語交際 ——注意說話的語氣，線下和她交流了一下，問她學(xué)到了些什么？她說“學(xué)會說話也是一門藝術(shù)?！迸c人交流不能用生硬的語氣，也不能用命令的語氣，那樣會失去朋友。即使老師用命令的語氣對同學(xué)說，那也是對不聽話淘氣的孩子，我們班老師一般都很溫柔對我們說話，除非遇到淘氣的不聽話的，老師才會生氣。</h3> <h3>摘抄《如果說出的話能看見》</h3> <h3>摘抄《如果說出的話能看見》</h3> <h3>孩子背會了國學(xué)第四課 地名，知道北京古時稱幽州或燕國，別名又叫金臺；南京古時稱金陵。</h3> <h3>老師的鼓勵是孩子收到的最美好的禮物，受益終身呀！</h3> <h3>堅持抄詩</h3> <h3>周末，天氣晴朗，孩子自年初六就沒有下過樓，和孩子爸爸商量一下，決定帶孩子們?nèi)ヒ粋€人少的地方曬曬太陽，呼吸一下新鮮空氣，于是我們驅(qū)車來到了濱江公園，孩子們玩得很開心，形容自己像籠中被放飛的小鳥。雖然疫情還沒有結(jié)束，但是生活依然還是那么美好。游玩回來，孩子下午在家寫了日記。</h3> <h3>江邊一景</h3> <h3>姐弟三人合影</h3>