<p> 瞧！這里正在做什么？這么熱鬧！</p><p> 今天是什么日子？</p> <p> 哦……！不是隔著屏幕傳出的熱鬧聲和孩子們的祝福聲，田老師都忘記了今天是三八國際婦女節(jié)呢！</p><p> 跟著這節(jié)奏，師生間互道祝福。</p><p> 3月8日下午三點整，這樣的一場特殊師生見面會就在歡愉的氣氛中開了場。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 田老師首先向孩子們問道:“知道在今天這個特別的日子給大家見面和平日線上視頻課程有什么不同嗎”？有的孩子說:“今天過節(jié)，所以特別不同呀”？有的孩子還說:“今天熱鬧，但上課需要用的材料和工具什么都沒準(zhǔn)備”！有些孩子一同附和著說“是呀！是呀”！還有的笑得燦爛，干脆就忙著給同學(xué)打招呼去了。</p><p> 哈哈~田老師告訴大家今天特別的就是什么都不用準(zhǔn)備！只需要帶上耳朵和嘴巴就好。大家聽了笑得更燦爛了！今天呀！田老師將帶著大家來一場特別的師生互動交流會。老師當(dāng)“串串兒”，負責(zé)串詞提問，孩子們來各自搶答和講解。</p><p> </p> <p> 分工完畢！屏幕中的孩子們瞬間安靜！迫不及待地等著田老師的問題！</p><p>問題1: 入家長群的你們都有各自的微信號，大家對微信啟動后界面(給孩子們稱作第一頁的背景)的圖案有沒有留意？都有些什么？為什么是這樣？</p><p>回答1: 沒有！</p><p> 2: 不知道！</p><p> 3: 一堆好朋友！(??明顯不是第一頁)</p><p> 4: 地球！(??終于沾邊了)</p><p> 5: 藍色星球！(??漂亮！)</p><p> 6: 黑暗中還有一個人在！??</p> <p> 哈哈~孩子們的答案從“不知道”一直到有了具體的描述。雖然整個過程有點漫長，但他們愿意去回想、尋找、組織語言，最后再順利地表達出來，這個動腦思考的過程讓他們對自己的參與感到滿足。田老師面帶笑意地告訴大家:“遙遠的月球上的那個小人兒在眺望藍色星球(地球)，他是微信的創(chuàng)造者，他用微信讓全世界的人有了另一種方便快捷的聯(lián)接方式，也讓老師使用它串聯(lián)起你們的家人和你們”。</p> <p> 說到這里，第二個問題出來啰！</p><p>問題2: 大家在微信里都做些什么？又學(xué)會了什么？</p><p>回答1: 在姐姐的幫助下上課，完全不會用?? 2: 我還不怎么會，在學(xué)習(xí)中！??????</p><p> 3: 學(xué)著發(fā)文字！(好家伙！找到一個練字的好地方??)</p><p> 4: 聊天、發(fā)表情和照片！(哇嗚~文字、圖片都會??)</p><p> 很感慨！從網(wǎng)絡(luò)到網(wǎng)絡(luò)工具，再到網(wǎng)上聊天、視頻，這些網(wǎng)絡(luò)稱謂對于這群特殊孩子來說肯定都是陌生的。難得在家人的陪伴下利用疫情中的這段時間有機會與網(wǎng)絡(luò)接近，并能付諸實踐，親手實際操作，學(xué)習(xí)應(yīng)用到老師們的視頻課程中來，實屬不易！給家人們和孩子們點贊！??????</p><p><br></p> <p> 那么，孩子們?nèi)爰议L群是為了什么？緊接著田老師提出了今天的第三個問題！</p><p>回答1: 我要參加老師的視頻課！(愛學(xué)習(xí)的好孩子??)</p><p> 2: 可以和更多的人見面！(??想大家啦)</p><p> 3: 家里沒人，我要學(xué)會自己上課！(獨立的孩子??)</p><p> 4: 我有自己的微信號了，想有更大的進步！(加油哦??)</p><p> 5: 我有很多話要說給大家聽，想要大家多了解我一些！(溝通交流的愿望??)</p><p>……</p><p> 隔著屏幕，田老師被這群特殊孩子口中所表達的想法和愿望，表情和言語間透出的輕松自由的狀態(tài)感染到。能進入家長群，與家長、老師和同學(xué)交流互動，在以往是難以想象的。這群特殊孩子有了與時俱進的能力，感覺到自己與常人沒有什么不同，孩子們與大家站在同一平等高度，有了展現(xiàn)自己的舞臺，并不斷發(fā)現(xiàn)居然能通過屏幕讓自己有了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一雙靈巧的雙手和協(xié)調(diào)舞動的四肢。 </p> <p> 問題仍在繼續(xù)，田老師帶著大家從前面所提到的微信的意義和孩子們各自使用微信的情況，以及她們的想法與愿望，并從中一一進行了解后，再繼續(xù)以提問的方式探尋著視頻課程中孩子們操作上所遇的困難。還從維護群秩序上給大家立邊界，鼓勵孩子們在上課時多發(fā)言，積極與老師互動，勇敢地?zé)o拘無束地表達自己。</p><p> 就這樣，一場特殊時期下特別日子里的周末師生見面會在孩子們與同學(xué)間熱情的交談聲中接近尾聲。</p><p> 這次見面會是一次課程的總結(jié)，更是下一步課程設(shè)計開啟的方向；是一種引領(lǐng)，更是一種帶動，帶動更多的孩子參與進來；也是隔著空間，隔著屏幕傳遞的一種溫度。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;"> 這次師生見面會，由于是通過視頻見面，無法收集到更多圖片，就在網(wǎng)上找了一些象征性的圖片代替。后面附上的是田老師目前每次課程后收集圖片制作的視頻影像！分享給大家?。?！??</span></p> <p> 第一課:祈福錦囊手工制作</p> <p> 第二課:幸運草手工制作</p> <p> 第三課:樹葉剪紙</p> <p> 第四課:玩轉(zhuǎn)三色螺旋</p> <p> 第五課:會說話的青蛙</p> <p> 第六課:玩轉(zhuǎn)紙炮</p>