【戰(zhàn)“疫”進(jìn)行時(shí)】煙臺(tái)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)暖心行動(dòng)——新教材發(fā)放

煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，陽(yáng)春三月，本該是齊聚校園學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)，卻因疫情隔離家中。為了確保疫情期間線上教育教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行，在市、區(qū)兩級(jí)教體局的統(tǒng)一部署下，開發(fā)區(qū)第八小學(xué)積極開展“防疫期間教材發(fā)放”工作，在確保家長(zhǎng)、學(xué)生和教師健康的前提下，將新教材發(fā)放到學(xué)生手中。 制定方案，開會(huì)部署 　　經(jīng)多次研討，學(xué)校制定了詳細(xì)的教材發(fā)放實(shí)施方案。 　　 　　3月10日教材送達(dá)學(xué)校，派送人員接受入校查驗(yàn)。 　　教材集中放于學(xué)校一樓南門通風(fēng)處，由工作小組成員負(fù)責(zé)對(duì)所有教材進(jìn)行全面消毒、接收、清點(diǎn)，并擱置處理3天。       擱置處理期間，每天按照要求做好通風(fēng)消毒工作。       結(jié)合方案的具體要求，各班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家長(zhǎng)中招募志愿者。家長(zhǎng)志愿者們熱情報(bào)名參與班級(jí)圖書分發(fā)工作。       3月13日上午，學(xué)校召集全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，就教材發(fā)放的具體分工和流程進(jìn)行了詳細(xì)部署。王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在疫情防控特殊時(shí)期，每一位教師要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，細(xì)致、嚴(yán)密地做好教材分發(fā)工作，與家長(zhǎng)協(xié)同互助，做好學(xué)生線上、線下學(xué)習(xí)及活動(dòng)的有效指導(dǎo)，為居家學(xué)習(xí)質(zhì)量提供有力保障。       教務(wù)處要求各年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，分裝教材時(shí)全程戴好口罩和手套，班級(jí)與班級(jí)之間留出適當(dāng)間隔。合理規(guī)劃，有序分裝       按照方案部署，各級(jí)部教師合理分工，高效合作。班主任按照《班級(jí)領(lǐng)書分組表》，將教材提前分好組，裝入塑料袋中，并附上組內(nèi)名單，便于家長(zhǎng)二次分發(fā)。不到一上午的時(shí)間就完成了各自年級(jí)的新書分裝任務(wù)。       班主任對(duì)照領(lǐng)書表認(rèn)真核對(duì)數(shù)量和家長(zhǎng)信息，避免出現(xiàn)缺漏和錯(cuò)發(fā)。 模擬現(xiàn)場(chǎng)，分工明確       為了確保教材發(fā)放工作安全、有序進(jìn)行，學(xué)校組織各處室及相關(guān)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。       安辦及保安負(fù)責(zé)在校門口查驗(yàn)家長(zhǎng)佩戴口罩情況，并按要求對(duì)入校家長(zhǎng)進(jìn)行登記、測(cè)量體溫。       德育處負(fù)責(zé)查驗(yàn)家長(zhǎng)身份證，并與《第八小學(xué)領(lǐng)書入校憑證》進(jìn)行核對(duì)。       如出現(xiàn)體溫高于37.3度、未佩戴口罩或是查驗(yàn)《第八小學(xué)領(lǐng)書入校憑證》內(nèi)容不合格等情況，均不允許進(jìn)入校園領(lǐng)取教材。       入校領(lǐng)取教材時(shí)務(wù)必做到列隊(duì)保持間隔，按需隨時(shí)消毒。       模擬現(xiàn)場(chǎng)各環(huán)節(jié)細(xì)致入微，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行著。 秩序井然，錯(cuò)時(shí)領(lǐng)書       下午規(guī)定時(shí)間內(nèi)，各年級(jí)家長(zhǎng)志愿者如約來(lái)到學(xué)校。大家嚴(yán)格按照領(lǐng)書工作中的相關(guān)要求，每位家長(zhǎng)做到佩戴口罩，攜帶身份證及入校憑證，在校門口有序測(cè)量體溫、登記，以較高的思想覺(jué)悟和規(guī)范的言行步入領(lǐng)書隊(duì)伍中來(lái)。       領(lǐng)書時(shí)確保在警戒線以外，每組人員保持一米以上安全距離，領(lǐng)完立即離開，不作停留。 　　有序地組織，井然地發(fā)放，一本本教材傳遞著溫暖，聯(lián)結(jié)著家校共育、攜手共進(jìn)的信念。 　　未待日暮，家長(zhǎng)入校領(lǐng)書已順利完成，工作現(xiàn)場(chǎng)再做消毒處理，疫情防控我們絲毫不容松懈。 暖心送書，二次分發(fā)       各組的家長(zhǎng)代表們領(lǐng)取到新教材后，立馬選取小區(qū)門口或單元門口等通風(fēng)處作為合適分發(fā)地點(diǎn)，分發(fā)給組內(nèi)的家長(zhǎng)們，避免造成聚集性傳染。       分發(fā)時(shí)家長(zhǎng)們佩戴口罩和手套，保持一定距離，確保做好安全措施。       家長(zhǎng)志愿者們熱心、盡責(zé)，將溫暖在小區(qū)的每一個(gè)角落傳遞，確保這份珍貴的教材安全地發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中。 開心學(xué)習(xí)，不負(fù)時(shí)光       拿到新書的孩子們迫不及待的想置身知識(shí)海洋徜徉?，槵樀淖x書聲傳入耳中，淡淡的油墨香讓人沉醉。       時(shí)間匆匆過(guò)，轉(zhuǎn)瞬三月中。感謝每一位家長(zhǎng)志愿者的支持和配合，感謝每一位老師的辛勞和付出。承載殷切希望的教材已如數(shù)發(fā)放到孩子們的手中，沐浴新知，帶著這份希望和溫暖，讓我們約定一場(chǎng)別開生面的遇見，不負(fù)韶華，共同進(jìn)步。 文字：王春暉圖片：李哲編輯：曲曉琴審核：宋麗華于艷