<p> 每一粒熬過冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想。</p><p> —孫樹恒</p> <p> 2020年春節(jié)前后，一場(chǎng)猝不及防的新型冠狀病毒疫情，從武漢爆發(fā)，蔓延了湖北，席卷了全國(guó)。疫情陰霾紛擾了熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，打亂了我們平靜安寧的生活。</p><p> 一串串?dāng)?shù)字在攀升，</p><p> 疫情愈演愈烈，</p><p> 開學(xué)的日子卻越來越近，越來越近……</p><p> 本該熱鬧的校園一片寧?kù)o，操場(chǎng)上空曠孤寂，教室里空蕩蕩的。沒有了往日的喧嘩熱鬧，追逐嬉戲。</p><p> “停課不停學(xué)”一紙堅(jiān)定鏗鏘的指令層層下達(dá)。眾多學(xué)校聞令而動(dòng)。</p><p> 鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)義不容辭地投入到緊張忙碌而又有序的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中。</p><p><b> 學(xué)校，運(yùn)籌帷幄</b></p><p> 為落實(shí)“停課不停學(xué)”的精神，平穩(wěn)、有序、有效開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我校成立了疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。</p><p> 組 長(zhǎng)：易愛民</p><p> 副組長(zhǎng)：印紅、向玲</p><p> 下設(shè)工作專班：</p><p> 教學(xué)管理工作專班：喻東紅（組長(zhǎng)）、全體班主任</p><p> 職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃擬定、課程安排；教材準(zhǔn)備。</p><p> 教學(xué)技術(shù)支持專班：柳向雨（組長(zhǎng)）全體學(xué)科教師</p><p> 職責(zé)：師生使用網(wǎng)絡(luò)教、學(xué)的培訓(xùn)；保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。</p><p> 教學(xué)教研工作專班：劉興芝（組長(zhǎng)）、全體教研組長(zhǎng)</p><p> 職責(zé)：指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)資源的篩選、推送；與技術(shù)組銜接做好教師“直播課堂”的準(zhǔn)備；對(duì)教師布置作業(yè)及答疑解惑情況的監(jiān)管。</p><p> 開學(xué)前，易愛民校長(zhǎng)召開全體教師視頻會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)“停課不停學(xué)”精神，安排部署網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。在學(xué)校微信通知群下發(fā)《鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案》，指導(dǎo)教師們熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)操作流程。同時(shí)，在學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布《鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于“停課不停學(xué)”，致家長(zhǎng)一封信》，希望得到廣大家長(zhǎng)的理解、支持與配合。</p><p><br></p> 附部分年級(jí)課表 <p> <b>教師,各顯神通</b></p><p> 開學(xué)第一天，老師們迅速適應(yīng)從線下到線上的教學(xué)方式，停課不停教，停課不停研，以嶄新的模式開啟了新學(xué)期的教學(xué)。</p><p> 課堂教學(xué)主要依托“湖北教育云“同步課堂直播。該同步教學(xué)整合、調(diào)集學(xué)科教材配套數(shù)字資源、名校名師網(wǎng)絡(luò)課程等，學(xué)生通過手機(jī)、電腦、平板、電視等多種途徑和方式，觀看直播、點(diǎn)播課程并享受配套的數(shù)字資源服務(wù)。</p><p> 教師通過鶴峰基礎(chǔ)教育平臺(tái)“教學(xué)助手”“人人通app”來實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的互動(dòng)，如解題答疑、作業(yè)布置、信息反饋、資料推送等。</p><p> 對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不通，無法開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生，則采用電話布置學(xué)習(xí)任務(wù)的方式進(jìn)行。</p><p> 班主任、科任教師利用班級(jí)微信群、QQ群告知各位家長(zhǎng)及學(xué)生熟悉網(wǎng)上教學(xué)流程，統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)資源用量、用時(shí)，合理布置學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，每天學(xué)習(xí)新型冠狀病毒疫情防控有關(guān)知識(shí)，注意保護(hù)好視力，積極鍛煉身體。</p> <p> 劉霞老師：小組合作學(xué)習(xí)，是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，如何讓小組合作學(xué)習(xí)有序有效，教師要當(dāng)好”導(dǎo)演“。小組學(xué)習(xí)的方式，網(wǎng)上也可以。班上54名學(xué)生，6人一小組，9個(gè)小組，以小組為單位，討論交流課文的質(zhì)疑點(diǎn)、重難點(diǎn)，收交作業(yè)等等。這種方式把學(xué)習(xí)任務(wù)落到了實(shí)處，效果良好。</p> <p> 萬(wàn)紅玲老師：提前關(guān)注第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后以通知公告的形式把第二天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)發(fā)送給家長(zhǎng)，并布置少量的口答作業(yè)。看課以電視直播為主，有少數(shù)接受不到信號(hào)的，就采用在線聽課或者微課的形式發(fā)送至家長(zhǎng)。</p> <p> 向妮老師：在“班級(jí)討論”這一方天地，師生共同消化當(dāng)天所學(xué)。有時(shí)候怕同學(xué)們聽得不仔細(xì)，還會(huì)依據(jù)《教師教學(xué)用書》把網(wǎng)絡(luò)課的知識(shí)要點(diǎn)截圖下來，再梳理后制成PPT發(fā)給學(xué)生，便于學(xué)生理解課文，加深印象。</p> <p> 周宏艷老師：跟著學(xué)生認(rèn)真聽每一節(jié)直播課，了解當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)，讀背寫相結(jié)合，多形式完成作業(yè)，如日記、讀書筆記、小練筆、單元生字詞過關(guān)聽寫等。作業(yè)上傳后一對(duì)一批改，及時(shí)反饋，及時(shí)糾錯(cuò)，隨時(shí)交流。</p> <p> 杜明凡老師：網(wǎng)課結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。疫情期間為鼓勵(lì)孩子們以書為友，與書結(jié)伴，不忘課外閱讀，以打油詩(shī)促學(xué)生堅(jiān)持閱讀：</p><p> 春風(fēng)堵我出山門，童稚詩(shī)書入賢庭。沉住氣，莫慌張，配合政府打勝仗。</p><p> 萬(wàn)千美文潤(rùn)心肺，看似無情實(shí)有情。為防疫情乘虛入，蝸居洞天亦怡人。</p> <p> 楊芳老師：以詩(shī)文《不負(fù)韶華—致特殊的開學(xué)季》，勉勵(lì)學(xué)生“無論晴好雨落，與書為伴。只愿今天讀書的厚度更厚一點(diǎn)，方能決定明天遠(yuǎn)行的長(zhǎng)度更長(zhǎng)一點(diǎn)，不奮斗，枉少年。”</p><p> </p><p> </p> <p> ……</p><p> 真可謂，八仙過海，各顯神通。老師們結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，因人而異、因地制宜、因材施教，以適當(dāng)?shù)?、有效的方式在線上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。</p> <p> <b> 學(xué)生，勤學(xué)苦練</b></p><p> 在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，聽課、質(zhì)疑、互動(dòng)、答題、做筆記。視頻里可以看到，學(xué)生聚精會(huì)神的聽課，積極參與探究，動(dòng)手操作，認(rèn)真完成作業(yè)。一次次工整的作業(yè)，一篇篇優(yōu)秀的作文，一幅幅漂亮的圖畫……</p><p> 學(xué)生們就跟在校學(xué)習(xí)一樣，進(jìn)行一切學(xué)習(xí)活動(dòng)。課余時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀，加強(qiáng)體育鍛煉，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;"> <b>家長(zhǎng)，全力配合</b></p><p> 在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間，家長(zhǎng)們擔(dān)任起自己孩子的班主任角色，管理學(xué)生的作息，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生的生活。家長(zhǎng)們提前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，提醒孩子按時(shí)上課，及時(shí)拍照上傳孩子的作業(yè)，督促訂正。語(yǔ)數(shù)英、音體美等等，科科都要管，門門都要清。有的家長(zhǎng)感言：一個(gè)孩子上網(wǎng)課，一家人跟著忙活。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)知道，他和老師相互信任，相互配合，才能給孩子最優(yōu)的教育！ </p> <p> 這個(gè)特殊的開學(xué)季，鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以全新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式開始，因?yàn)橛兴薪處?、學(xué)生、家長(zhǎng)的理解與配合，而顯得篤定且溫暖。</p><p> 時(shí)間一天天過去，在全民戰(zhàn)“疫”的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)下，疫情得到了有效的遏制，陰霾漸漸散去，寒冷的冬天劃上了句號(hào)。</p><p> 熬過冬天的種子，夢(mèng)想已發(fā)芽。</p><p> 小桃灼灼柳鬖鬖，春色滿江南。</p><p> 迎春花下，冬青樹旁，桂花樹前，我們期待相見!</p>