<p> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情把我們困在家里，孩子的課堂由學(xué)校轉(zhuǎn)向家里，“空中課堂”成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主力軍。自空中課堂開(kāi)課以來(lái)，老師課前指導(dǎo)，學(xué)生專心傾聽(tīng)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)以及上傳作業(yè)，每一天都變得充實(shí)有意義?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué)”的教學(xué)模式不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。</p> <p> 每節(jié)課老師都要與學(xué)生同時(shí)觀看視頻，做好聽(tīng)課記錄，記好筆記以便學(xué)生學(xué)習(xí)。</p> <p>友情提示讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)</p> <p>孩子們正認(rèn)真上科學(xué)課呢</p> <p>課后做好筆記方便孩子學(xué)習(xí)</p> <p> 學(xué)生每次上完科學(xué)課都會(huì)做好筆記，看，他們多認(rèn)真??！</p> <p>“空中課堂”有聲有色的進(jìn)行著，解決了孩子無(wú)法上課的難題。每次科學(xué)課內(nèi)容充實(shí)有趣，能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。美中不足的是通過(guò)群信息我們無(wú)法掌握每一個(gè)孩子是否能按時(shí)完成，是否能根據(jù)老師的提示完成背誦。隨著陸續(xù)開(kāi)工，家長(zhǎng)可能抽不開(kāi)身陪伴孩子，孩子在家是否認(rèn)真完成這都是未知數(shù)。今后學(xué)習(xí)的完善還需老師們?nèi)翰呷毫?，共同商討更好的適合孩子的方法。</p>