<p> 疫情當(dāng)下，生命教育適逢其會(huì)。在候校長(zhǎng)和趙副校長(zhǎng)的安排下，我校一年級(jí)如期進(jìn)行了新生命教育課程的第二課——《寵物有時(shí)也傷人》</p> <p> 生命教育，是以人的生命為中心和原點(diǎn)，圍繞人的自然生命、社會(huì)生命和精神生命展開教育，旨在引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、積極生活、成就人生，拓展生命的長(zhǎng)寬高，讓有限生命實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值，讓每個(gè)生命成為最好的自己。</p> <p> 本節(jié)新生命教育課，由梁小莉老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)。</p> <p> 這節(jié)新生命教育課，把鮮活的生命經(jīng)歷以漫畫的形式展現(xiàn)出來，來教育、滋養(yǎng)其他的生命。</p> <p>你看，我們一年級(jí)的小朋友在認(rèn)真聆聽</p> <p>積極參與學(xué)習(xí)的小朋友最酷了！</p> <p>這些問題里滲透著老師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p> 同時(shí)，它們也引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)新生命課堂，獲得不一樣的體驗(yàn)。</p> <p>他們學(xué)習(xí)的樣子多么可愛！</p> <p> 除了聲請(qǐng)并茂的講解，老師還為大家?guī)砹苏n堂小練習(xí)。連一連、畫一畫，同學(xué)們不知不覺地就掌握了新的知識(shí)。</p> <p> 同學(xué)們用他們端莊的坐姿告訴我們，這堂生命教育課，很有價(jià)值！</p> <p> 如果知識(shí)還沒有記牢，不要緊，這首兒歌化難為易。我們仿佛聽到了孩子們?cè)谄聊荒穷^朗朗的讀書聲。</p> <p> 在課堂的尾聲，老師不忘推薦給大家圖文并茂的繪本故事。想必它已經(jīng)占滿了大家的課余時(shí)間。</p> <p> 課后總結(jié)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師積極參與，大家各抒己見。</p> <p> 生命教育，就是讓教育回家，就是讓每個(gè)生命成為最好的自己。這條路，讓我們一起溫暖地走下去。</p>