為應對中小學春季延遲開學情況，全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，張淑媛名師團隊全力以赴配合支持忠縣“停課不停學”的工作部署，發(fā)揮引領輻射作用，積極開展“網(wǎng)絡資源共享，搭建線上課堂”工作，幫助老師們安心在家教學，進一步助力疫情防控工作。<div> 在疫情特殊時期，張淑媛名師工作室利用微信群、釘釘會議功能進行近期重點工作安排，要求各位成員認真落實疫情防控工作的通知要求，指導、配合學校完成各項教育教學任務。張老師特別強調(diào)，為確保“停課不停學”工作順利實施，成員教師一定要主動作為。張淑媛老師首先為學員起到了很好的示范作用,她將自己精心制作的《萬以上數(shù)的寫法》的課堂實錄、課件、教學設計傳縣教委技裝中心，作為線上教學資料；她還編制了《六年級下冊數(shù)學試題》供六年級老師使用；在“停課不停學”期間，張淑媛老師主動承擔起所教年級備課和作業(yè)設計工作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源及時向老師們推送。 </div> <h5> 張淑媛老師將自制課件、課堂實錄、教學設計、《六年級下冊數(shù)學試題》傳縣教委技裝中心作為線上學習資料。 </h5> <h5> 張淑媛老師主持召開工作室研討會議和進行聯(lián)播教學。</h5> 工作室學員在張淑媛的帶動、影響下，在自己所在學校、崗位上充分發(fā)揮引領示范作用。在“停課不停學”第一個階段，工作室成員，主動向所在學校推送優(yōu)質(zhì)教學資源 ，部分學員自制微課，推送分享給所教年級教師使用。3月根據(jù)教委要求和教科所指導，教師的線上教學要全覆蓋，直播教學勢在必行！工作室的老師們積極行動起來，主動擔任本年級中心備課人，積極組建釘釘群向所在學校教師傳授釘釘直播教學技能，部分工作室成員，主動承擔起全年級聯(lián)播教學的重任。 <h5> 工作室成員向所在學校推送優(yōu)質(zhì)教學資源。</h5> <h5> 工作室成員自制微課，推送分享給所教年級教師使用。</h5> <h5> 在“停課不停學”期間，工作室成員主動擔當自己所在年級的學科帶頭人、備課中心人。</h5> <h5> 工作室成員組建年級釘釘群，向所在年級教師傳授釘釘直播教學技能。</h5> <h5> 部分工作室成員，主動承擔起全年級聯(lián)播教學的重任。</h5> <h5> 工作室成員積極主動為同行解疑答惑、梳理知識要點。</h5> 疫情期間，我們采用多種方式幫助老師們在線上教學，為疫情防控工作助力。線上學習雖然好，但也有不少弊端。比如，課堂互動性差、孩子容易走神，還有少部分孩子因為家庭等特殊原因，沒有參與線上學習。這些弊端讓不少一線的老師為孩子們線上學習的效果擔憂，甚至有的老師已經(jīng)做好了“炒冷飯”的準備。為彌補線上教學的不足，張淑媛名師工作室成員通過商議，決定自制四年級、六年級基礎過關習題、易錯習題，幫助老師們做好復學準備。工作室將于開學前，將習題發(fā)布在“張淑媛名師工作室”公眾號里，供全縣數(shù)學教師參考使用。<br> 在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)務人員沖在最前線，與死神搶生命；張淑媛名師工作室的教師們也在行動，利用網(wǎng)絡為大家緩解焦慮與緊張，為老師們送來教學資源，為孩子們送去知識。防控有方、守土有責，全力保障孩子們的健康和學習是教師義不容辭的責任。