<p> 為提高教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高應(yīng)對突發(fā)情況處置能力，進(jìn)一步做好幼兒園新冠肺炎的預(yù)防與防控工作，檢驗幼兒園制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實操性，3月13日上午我園舉行了疫情防控演練活動。</p> 應(yīng)急防控演練部署會議 <p> 為確保本次演練取得實效，幼兒園全體教職工在會議室召開了部署會議。</p><p> 會議中，劉杰園長強調(diào)要充分認(rèn)識到疫情防控工作的重要性、緊迫性，重點解讀《大章幼兒園疫情防控演練活動方案》，并介紹本次應(yīng)急演練的主要目的，強調(diào)每一位成員的崗位職責(zé)，確保大家明確整個演練流程。</p> 幼兒入園模擬演練 <p>1.教師準(zhǔn)備工作</p><p><br></p><p> 早上7:40，防控組的成員到校先進(jìn)行體溫檢測、消毒，做系列準(zhǔn)備工作。</p> <p>2.幼兒入園晨檢</p><p><br></p><p> 早上8:00幼兒陸續(xù)入園，幼兒戴口罩在大門口間隔一米排隊，依照我園的復(fù)學(xué)方案中的入園時間安排，采取分批形式，家長出示健康卡，由保健老師對幼兒進(jìn)行體溫檢測、手部消毒，無異常的幼兒方可入園。</p> <p>3.二次班檢</p><p> 幼兒進(jìn)入班級前，教師對其進(jìn)行二次晨檢活動，檢查體溫?zé)o異常，免洗手液進(jìn)行手部消毒后方可進(jìn)入班級。</p> <p> 幼兒進(jìn)入班級后，教師組織幼兒認(rèn)真洗手，做好個人衛(wèi)生。對未入園的幼兒進(jìn)行缺勤跟蹤工作，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因。</p> <p style="text-align: center;">教師對缺勤幼兒電訪追蹤</p> <p> 教師安排幼兒分散坐，將桌子距離拉大，避免幼兒坐位太集中。</p> <p style="text-align: center;">幼兒分組排隊入廁</p> <p style="text-align: center;">幼兒飯前排隊進(jìn)去盥洗室洗手</p><p><br></p> <p> 教師組織幼兒分散就餐，避免交叉感染</p><p><br></p> <p>4.認(rèn)真做好午檢工作</p><p> </p><p> 午睡前、后測量每名幼兒體溫，錯位午睡，減少感染幾率，午睡時，室內(nèi)保持通風(fēng)，教師定時巡視幼兒午睡情況。</p> 幼兒離園模擬演練 <p> 離園時，組織家長持接送卡站在規(guī)定區(qū)域等待幼兒離園，幼兒分組分批排隊離園，確保離園時的安全。</p> <p> 幼兒離園后，教師做好室內(nèi)外衛(wèi)生消毒和記錄工作。</p> 幼兒園突發(fā)疫情演練 <p>1.啟動應(yīng)急預(yù)案</p><p> 如果遇到孩子測量體溫異常，教師上報保健室，立即啟動疫情應(yīng)急處置預(yù)案。</p> <p>2.逐級上報</p><p style="text-align: center;">第一時間如實逐級上報</p> <p>3.健康觀察區(qū)觀察</p><p> 保健教師立即把孩子領(lǐng)到健康觀察站，打電話詢問孩子家長，14天內(nèi)有無途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，如果沒有，家長接回并及時就醫(yī)；如果有，同時上報分管人員、園長、上報教育局，撥打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診，上報衛(wèi)生服務(wù)中心及區(qū)疾控中心。</p> <p> 演練結(jié)束后，劉園長就演練過程中所發(fā)現(xiàn)的問題與不足，要求立即調(diào)整改進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園應(yīng)急事件的處置流程，筑牢入園晨檢第一道防線，為順利開學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。</p> end