<p> 新型肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下每個(gè)人的心，也牽動(dòng)著中寧三小英語組成員關(guān)愛學(xué)生的心！但是，今天在鄒校長(zhǎng)，高主任，曾組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一起交流學(xué)習(xí)。</p><p> 因?yàn)橐咔槲覀冄舆t開學(xué)，但塞翁失馬焉知非福？讓孩子們?cè)诩易龅骄劢箓€(gè)人成長(zhǎng)，靜心讀書學(xué)習(xí)，做到“彎道超車“又何嘗不是一大收獲？親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！春暖花開歸來時(shí)，老師和同學(xué)看到的一定是一個(gè)陽光、樂學(xué)、自信、健康的你！今天，我們一起來學(xué)英語吧！</p> <p>宋曉靜，曾媛，陳泉彤老師，能夠根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，備好每一節(jié)課教案。重難點(diǎn)突出，有了輸入，才有輸出，隨堂檢測(cè)，有問題立即解決。</p> <p> 宋曉靜老師，有著多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她覺得良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過程。只有教師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的英語思維品質(zhì)，才能更好地達(dá)到課堂教學(xué)效果，形成一個(gè)良性循環(huán)，為學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)注入力量。</p> <p>曾媛老師，雖然年輕，但是她善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。盡管是線上課堂，她充分利用了信息技術(shù)手段，思路清晰，先輸入，再輸出。尤其是在最后的輸出部分，跟蹤訓(xùn)練，進(jìn)行檢測(cè)。</p> <p> 陳泉彤老師，帶領(lǐng)孩子們字不離詞，詞不離句。有了量變，才會(huì)有質(zhì)變。后面跟蹤訓(xùn)練，檢測(cè)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。</p> <p>每次直播前，老師都要提醒孩子們，聽課時(shí)間，聽課時(shí)候掃二維碼。結(jié)束后，給學(xué)生發(fā)送回看二維碼，確保有特殊原因的孩子都能夠?qū)W習(xí)當(dāng)天的課程。對(duì)于有疑問的，老師進(jìn)行解答。</p> <p> 今天的教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)并沒有因此而止步。鄒校長(zhǎng)和高主任談到：在聽評(píng)課活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多東西，也看到了自己的不足，我們作為一名小學(xué)英語教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：</p><p> 1.很抓教材，備課充分；狠鉆業(yè)務(wù)，加強(qiáng)內(nèi)功；</p><p> 2.英語課堂要盡量用英語組織教學(xué)，可以借助多媒體課件輔助教學(xué)；</p><p> 3.在教學(xué)中還應(yīng)注意新舊知識(shí)的整合；</p><p> 4.要把課堂還給學(xué)生，注意聽說讀寫的落實(shí)；</p><p> 5.還應(yīng)做一個(gè)會(huì)表揚(yáng)學(xué)生，會(huì)傾聽學(xué)生心聲的好老師。</p>