<p> 戰(zhàn)“疫”路上，真情永在。在緊張的疫情防控時期，一線教師們精心備好每一節(jié)課，積極參與線上深度教研。3月9日-13日，在區(qū)教研室精心組織下，全區(qū)小學語文教師線上觀摩學習了全國名師的閱讀指導課。周一到周五的上午十點，在釘釘“多彩二七小語之家”群里，觀課教師聽課評課，邢露副主任與一線教師一同在線，互動、交流、指導和反饋，帶領二七全體小學語文教師深度教研。</p> <p> 本周的網(wǎng)絡教研主題是“研讀特級教師的閱讀指導課”，老師們根據(jù)執(zhí)教理念、教學目標、評價任務、教學方法、學習策略和學習效果等方面，積極在線進行專業(yè)評課。通過觀、記、思、議，老師們來享受這次精彩、奇妙的語文閱讀之旅。</p> <p> 這次線上觀課提供了名師們的閱讀教學課例，藝術共同體的老師們非常珍惜本次觀摩學習的機會，在學校業(yè)務領導的專業(yè)引領下，認真體會觀課要求，深入思考專業(yè)評課。尤其是藝術小學語文教師團隊的評課發(fā)言，得到了邢主任的認可。</p> <p> 管建剛老師講的是《滴水穿石的啟示》，這是一篇議論文。老師課堂上以“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”這句啟示為主線，通過三位名人的事例進行理解感悟，從而引出議論文的寫法指導：擺出看法、正面例子、反面例子、得出結論?？v觀整堂課，雖然沒有寫作練習，但教師始終在教給學生寫議論文的方法，是一堂高效的指向寫作的閱讀課。</p> <p> 王崧舟老師執(zhí)教的《慈母情深》，潤物細無聲地培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。課堂上，引導學生抓住字眼、詞眼來理解體會母親掙錢的不易和對子女深厚的情感。老師以情帶讀，讀中悟情，學生反反復復進行朗讀，在讀中感受母親工作環(huán)境的惡劣，更深一層感受慈母情深，給人以心靈上的震撼！</p> <p> 名師們同課異構，拓展了語文閱讀教學的深度。 何捷老師執(zhí)教的《慈母情深》，課堂一開始就讓學生明確本節(jié)課的學習目標:怎樣表達深情。老師引導學生聚焦對話場景，讓學生自己當作文本中的人物，通過轉移角色深度體驗人物情感。閱讀課中融入寫作指導，注意故事的環(huán)境營造、設定故事中的配角和出乎意料的結局，幫助和引導學生如何寫出感人的文章。</p> <p> 閱讀教學是小學語文教學的重中之重，名師們的教學課例有效幫助一線教師更專業(yè)地開展教學工作。課堂上，名師們親切的語言、鼓勵性的評價、激情的投入以及對語言文字的準確把握，給我們留下了深刻印象。今后課堂上，我們需要注重語文學習方法的指導、創(chuàng)設多樣化情境、注重學生語言的積累與作用以及給予學生激勵性評價。</p> <p> 本周網(wǎng)絡教研，藝術共同體各校教師認真觀課，記錄聽課筆記，梳理思路創(chuàng)建思維導圖，學校教研組內老師的教研更加深入，有明確的目標意識。</p> <p> 戰(zhàn)“疫”路上深教研，細品書香聞芬芳。藝術共同體的全體語文老師感受到了“多彩二七小語之家”的溫暖，大家積極聽課研課議課評課，我們團結一致，創(chuàng)建優(yōu)秀的教研團隊。特殊時期，我們精于教研，靜心教學，珍惜每一天的時光，不教一日閑過。春天悄然已來，鮮花開放，花兒朵朵，愿疫情早日結束，陽光灑滿校園的每一個角落……</p>