青美卓嘎的美篇

青And 美

???停課不停學 “語”你同行—日喀則市小學線上學習紀實(語文組）??? 　　2020年春開學之際，一場突如其來的新冠疫情延長了我們開學的腳步，疫情無情，教育有愛我校語文組教師離校不離教，充分利用延長版假期，組織開展線上教育教學活動，規(guī)劃教學安排調整教學形式，發(fā)揮教育智慧，用自己的實際行動詮釋著教育的高度與溫度。在這特殊的日子里市小語文組結合語文學科特點，開展了線上豐富多彩的魅力語文學習活動，讓孩子們積蓄力量，復習鞏固及培養(yǎng)能力，提高學習興趣，以充分飽滿的狀態(tài)迎接春暖花開的新學期。 　　為科學、有效的應對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學帶來的影響，做到停課不停學、學習不延期，響應上級號召，我們利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質?，F在對這一最初階段的線上學習進行回顧，及時總結反思。 一年級語文組 網課開始的第一周，一年級備課組采用“3不?！蹦Ｊ?，當天問題，當天反饋，當天解決。教學目標基本均完成，課堂氣氛活躍，井然有序，力求以學生為主體，進行教學。 二年級語文組 學習小學語文教學的目的是讓學生學會表達，學會熱愛生活，二年級的老師讓學生從現在起就懂得文字的力量。所以，老師沒有把學生束縛在課堂中，要讓學生在生活中培養(yǎng)學習語文的習慣這樣才能達到事半功倍的學習效果。 三年級語文組 “審美鑒賞與創(chuàng)造”是語文“新課標”要求通過審美體驗、評價等活動形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品位，并在此過程中逐步掌握表現美、創(chuàng)造美的方法。“健康向上的審美情趣”的培養(yǎng)，也是語文教育中的應有之義。所以本周四剛好是“植樹節(jié)”三年級的學生們過了一次非同凡響的值得紀念的節(jié)日。 四年級語文組  熟練的語言技能到了一定程度就成為一種能力，四年級的老師們培養(yǎng)學生朗讀、默讀、說話聽話等基本技能，讓學生學會運用多種閱讀方法和常見的語言表達方式能掌握常用的思維方式，善于把自己獨特的思維結果用規(guī)范的語言進行加工和表述，初步具備收集和處理信息的能力。 　　五年級語文組 “ 宅家不虛度，學習不掉隊”對于五年級學生的課堂筆記，已經體現出他們（她們）對讀書如逆水行舟，困難重重，苦不堪言；但是大家把它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬于原野之上泛舟于西湖之間，盡歡于游戲之中。老師們曾說過讀書，若只埋首于“書?！敝校L此以往，精神得不到適當地調節(jié)，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所云，索然無味。 六年級語文老師們的寄語 親愛的同學們，疫情就是命令，防控就是責任生活就是課堂。在這個課堂里，你們將有可能學到網課和書本里永遠也不可能學到的、也注定是終身受益的知識，比如珍惜、自律、反思等等 親愛的同學們，驚蟄已至，陽光日漸溫暖，疫霾終將散去。相信不久之后，我們就會相聚在美麗的市小校園。到那時，我們再面對面地聊聊疫情期間的多味生活。希望你們的言語之中有悲哀但更多的是喜悅；有不滿，但更多的是感動；有現實的復習迎考，也有對未來國家和社會的憧憬。 　　同學們，讓我們動起來！尋找我們的新興趣新愛好,讓生活變得更豐富。同學們可以列出平日里一直想做但沒時間做的事情，比如烹飪學樂器、閱讀、練習書法、鍛煉身體等，健身又悅心！ 來自社會和家長的認可 線上教學期間，老師與家長的聯系溝通充分發(fā)揮各學生家長的積極作用，加強對學生線上學習的監(jiān)管，確保學生達到預期學習效果。同時創(chuàng)造性地開展家庭教育、親子教育、共讀一本書等教育活動。 非常時期需要更堅實的行動！親愛的家長們我們永遠是你們的堅強后盾，我們努力為孩子提供最好的學習平臺！讓我們團結一心，共克疫情春暖花開之時，相聚在市小學。 　　自律，從一個平凡的我做起，從生活的點點滴滴開始，讓我們做時間的主人！疫情無情，人間有愛，疫情期間依然戰(zhàn)斗在工作崗位的爸爸媽媽、老師們、叔叔阿姨們，你們辛苦了。 讓我們一起為武漢加油！為祖國加油！春天來了，讓我們迎接沒有疫情的春天！靜待花開！ 　　捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知