筑牢校園“防疫墻” 靜待學(xué)子歸來時(shí)——?jiǎng)?lì)家鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

黑山縣勵(lì)家鎮(zhèn)中心小學(xué)

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范處置流程，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)操作能力，為平穩(wěn)有序安全復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，勵(lì)家鎮(zhèn)中心小學(xué)按照《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》（遼教電〔2020〕29號(hào)）、《錦州市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)（關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知）》的相關(guān)要求，在黑山縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過精細(xì)策劃，全面開展了疫情防控?zé)o學(xué)生應(yīng)急演練。 科學(xué)部署 　　3月13日，學(xué)校召開了疫情防控應(yīng)急演練專題會(huì)議。會(huì)上，王嵩校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)疫情防控工作的重要性，詳細(xì)解讀了遼教電〔2020〕29 號(hào)文件《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，對(duì)此次演練應(yīng)急處置流程做出詳細(xì)的安排部署，并強(qiáng)化了各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。 　　3月14日9時(shí)整，疫情防控演練在勵(lì)家鎮(zhèn)所屬四所小學(xué)同時(shí)拉開了帷幕。王嵩校長(zhǎng)親自指揮布置，對(duì)全體參與人員進(jìn)行分工，體溫測(cè)試、值班護(hù)導(dǎo)、防控應(yīng)急小組、隔離觀察組等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到人，確保演練細(xì)節(jié)到位。 防控演練 　　本次演練共分為錯(cuò)時(shí)分流演練、發(fā)熱情況應(yīng)急處置演練和校園公共衛(wèi)生條件保障演練三部分。 場(chǎng)景一:入校 　　為了保證人員分散，最大限度實(shí)現(xiàn)分流，進(jìn)入校園通道分成三條線路，即教師通道、乘坐校車學(xué)生通道、家長(zhǎng)接送學(xué)生通道。全體校車接順序依次停在路邊，學(xué)生列隊(duì)下車。校門前準(zhǔn)備進(jìn)校的學(xué)生前后保持1.5米的距離，自動(dòng)分類站排，接受體溫檢測(cè)。 場(chǎng)景二:就餐 　　在食堂餐廳就餐安排： 第一就餐安排：幼兒：每桌4人。就餐時(shí)間11：00；每班由一名班主任及一名科任教師負(fù)責(zé)陪餐。 第二就餐安排：一至四年級(jí)，每桌4人，在指定餐桌就餐，時(shí)間為11：40；每班由一名班主任及一名科任教師負(fù)責(zé)陪餐。 在班級(jí)用餐安排： 11：35分五六年級(jí)開始用餐，由班主任和一名科任教師負(fù)責(zé)到食堂將本班的午餐取回至班級(jí)，由老師指揮在班級(jí)分餐就餐；餐后，由教師指揮將餐具回收至指定食堂指定位置，食堂人員負(fù)責(zé)收起刷洗、消毒，備用。 場(chǎng)景三:應(yīng)急 午餐過后班主任開始午檢 　　學(xué)生出現(xiàn)了發(fā)熱及咳嗽等疑似病情的，班主任老師在第一時(shí)間為學(xué)生測(cè)量體溫，同時(shí)打電話通知了學(xué)校應(yīng)急處置組。 　　應(yīng)急處置組組長(zhǎng)立即通知隔離護(hù)送員穿戴好全套疫情防護(hù)裝備，將疑似病情學(xué)生護(hù)送到學(xué)校隔離室。 　　到達(dá)隔離室后，由保健教師對(duì)疑似病情學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、詢問并登記身體狀況及接觸史，同時(shí)將學(xué)生綜合情況報(bào)告給應(yīng)急處置組組長(zhǎng)。 　　班主任打電話通知家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)了解孩子近期身體狀況及接觸史，請(qǐng)家長(zhǎng)立即到校接孩子去定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。同時(shí)班級(jí)學(xué)生暫時(shí)進(jìn)行區(qū)域內(nèi)隔離，做好開窗通風(fēng)，同時(shí)由宣傳教育組對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 　　應(yīng)急處置組組長(zhǎng)將疑似學(xué)生情況上報(bào)給學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)上報(bào)教育局和衛(wèi)健部門，聽取上級(jí)指示進(jìn)行下一步工作。 　　待班級(jí)學(xué)生解除暫時(shí)區(qū)域內(nèi)隔離之后，由學(xué)校消殺人員立即對(duì)教室的地面、桌面、門把手及空氣進(jìn)行消毒。 場(chǎng)景四:離校 　　為了解決離校時(shí)學(xué)生及接送家長(zhǎng)過于集中等問題，學(xué)校的東西兩個(gè)大門同時(shí)開放。放學(xué)時(shí)按年級(jí)由低到高的先后順序按不同時(shí)段依次經(jīng)學(xué)校東、西門出校園，由班主任帶領(lǐng)。 場(chǎng)景五:消毒 　　整潔無菌的公共衛(wèi)生條件是做好校園防疫工作的保障。學(xué)校重點(diǎn)對(duì)教室、辦公室、專用教室、食堂和走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域的衛(wèi)生消毒工作進(jìn)行了全面演練。 總結(jié)完善 　　演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)召開會(huì)議，王嵩校長(zhǎng)對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，要求對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。 　　這次演練提高了全體教師應(yīng)對(duì)新型冠狀肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急能力，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　疫情突如其來，我們眾志成城、團(tuán)結(jié)一心。我們堅(jiān)信，一切終將過去，春回大地時(shí)，萬物更新、“硝煙”皆逝。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。待到撥云見日、春暖花開時(shí)一起暢想春天，擁抱暖意，不負(fù)春光，不負(fù)夢(mèng)想。