<p>《盼彩虹??》</p><p> 大年初二，就接到單位通知，所有黨員干部均需參與防疫宣傳，每天都要走出家門，帶上口罩、帽子、和裝了酒精的小噴壺，到大街小巷去巡查。或檢查督促社區(qū)防疫值守點是否規(guī)范，或親自蹲守在醫(yī)院門口、“三無”巷口，查看各類證件，做好防疫宣傳。</p><p> </p><p> 這期間，先后收到中剪會和省市、區(qū)文化局宣傳部的通知，要求創(chuàng)作抗疫作品，錄制教學視頻。上班間隙，斷斷續(xù)續(xù)的錄制了7個課件，創(chuàng)作了近十幅小作品，卻總是在糾結：很難有時間精力創(chuàng)作大幅作品，而單獨的小窗花又不太起眼，難以表現(xiàn)宏大的主題。所幸，在中華文促會剪紙藝委會的會員微信群里，看到《中華剪紙》編輯部編發(fā)的王繼紅老師的《五彩窗簾》課件，深受啟發(fā)，決定利用瑣碎的時間冒鉸些小團花，組合成一幅較大的有抗疫元素的剪紙門簾，詩意點，就叫《風雨過后見彩虹》吧，希望疫情早日結束，全球早日恢復正常生活。</p><p><br></p><p>于是，利用瑣碎的時間，有意識的采用彩虹系列的彩紙，圍繞‘’山川異域 風月同天 人與自然 和諧共處 團結一致 共抗病毒‘’這些抗疫元素，邊剪邊想，邊組合紋樣。也沒有畫稿，全部冒鉸，每天1-3幅，連續(xù)十幾天，剪了30多幅四角團花，展開后，到是出現(xiàn)了幾幅令人眼前一亮的精美團花，甚感欣慰。選取了21幅，組合粘貼成彩虹門簾，里面既有相連相伴、相互守望的山水日月、花鳥人物，也有民俗傳統(tǒng)的驅毒老牛、鎮(zhèn)邪老虎，還有蝙蝠、穿山甲、蜘蛛、蟾蜍等渴望與人類和諧共生的小動物與昆蟲。構圖上則是考慮到將來教學示范的用途，對幾組相同的主體進行了較為明確的陰剪、陽剪和陰陽結合的區(qū)別處理，希望疫情結束之后，能夠盡快開始走進課堂，和久違的學生們開始面對面，手把手，教學相長的美好日子。</p><p>看下《彩虹簾》的最終組合效果視頻吧！篆書：”山川異域，風月同天”分列兩邊花心之中，您看出來了嗎？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 在這樣一個特殊的春季，雖然，新冠肺炎在中國已逐日下降，但在外國卻是在日漸增加；雖然，街頭戶外已經逐漸有了人氣，商場、企業(yè)也按照要求分批開業(yè)。但是，單位、小區(qū)、巷口的值守查詢卻是越來越實在了。這大白天的，大好的時光，我只能坐在某個“三無”大門口，瞅著沒人的空擋剪點小窗花。因為，我不僅僅是非遺傳承人，同時還是一名共產黨員，一名還差一個多月就將退休的公務員……站好最后一班崗，竭盡所能，服務社會，服從命令，成了這個特殊時代的最平常的自我要求。身在中國，生在當代，健康安寧，幸莫大焉，夫復何求？</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>教學圖示：</p><p>陰剪四角團花之一，剪制過程如下：</p><p>1、正方形橫豎對折兩次，變成四層正方形。</p><p><br></p> <p>2、對角線前后對折，如飛機，減少折痕的厚度。</p><p><br></p> <p>3、變成8層三角形。</p> <p>4、注意保留單張紙邊1-2厘米點寬度不要剪花紋，以便后期組合《彩虹簾》時貼膠帶。</p><p><br></p> <p>5、直剪有折痕的邊，掏剪中間的圓點、月牙兒等花紋。</p><p><br></p> <p>6、在掏剪小云紋做中心后，沿著圓邊，用對稱的方法直剪花瓣（水滴、月牙、桃心、火焰紋均可）。</p><p><br></p> <p>也可用單純的圓點、月牙、水滴、桃心等組合花瓣??，再適當加入毛刺，可謂變化無窮。</p> <p>7、利用折痕，只需剪一半的花瓣。注意：這些花瓣尖上的圓點是直剪的，比掏剪圓節(jié)省時間。</p><p><br></p> <p>8、完成圖。</p> <p>9、展開圖</p> <p>視頻教學《陰剪四角團花》</p><p>感謝與我一起值守“三無”小區(qū)的文化館干部袁濤為我攝像??！</p><p><br></p> <p>用雙面膠上下彼此相連，</p> <p>上邊貼紅色紙條，卷成圓環(huán)，插入圓桿。</p> <p>下邊也貼上紅紙條，做穗子。</p> <p>放在地板上，感覺很一般，</p> <p>吊在門框上，立馬兒驚艷了。有木有？</p> <p>打開之前的四角團花</p> <p>陰剪、陽剪、陰陽結合對比示意圖</p> <p>打開之后的四角團花</p> <p>陽剪《星空日月》，以線為主，線線相連。</p> <p>陰剪《星空日月》，以面為主，線線相隔，面面相連。</p> <p>本文作者 曹靜 簡介</p><p>曹靜，女 中華文促會剪紙藝委會會員，渭南市剪紙學會常務秘書長。陜西省婦女手工藝能手，渭南市 首屆優(yōu)秀科普工作者之一，渭南市市級非遺項目“臨渭剪紙”傳承人，渭南市一級工藝美術大師。被渭南市婦聯(lián)授予“秦東巧娘”稱號，被渭南市文化局評委“優(yōu)秀教師”，被臨渭區(qū)文化館、圖書館聘為文化志愿者，被渭南市文化藝術中心和渭南市青少年活動中心渭河分站、南塘分站聘為“非遺剪紙”教員。在渭南市城區(qū)內外的十多個中小學校和社區(qū)文化站，也都留下了她傳授剪紙技藝的身影。</p><p>其代表作有《關中記憶》《早生貴子》榮獲全國工藝美術精品展銅獎，《福滿堂》榮獲陜西省婦女手工藝大賽二等獎，《奔夢》《女媧傳人》《杜康酒的傳說》等多幅作品先后多次榮獲全國及多省、市各類大賽一、二等獎。</p><p><br></p><p>2020年防疫期間，從大年初二起相應號召參與單位的防疫執(zhí)勤，抽空創(chuàng)作防疫剪紙作品十余幅，錄制非遺剪紙教學視頻7期，被多家媒體和文化館采用。</p><p><br></p><p><br></p> <p>https://mp.weixin.qq.com/s/UwLT_YvWemaM8ZK6J2wvuw</p><p>附上中剪會王繼紅老師的教學課件，可以看到更多更美的團花參考圖案，和更多更好的剪紙教學課件。</p><p>感謝王老師，也感謝中剪會，為我們搭建了這樣一個廣闊豐富的學習交流平臺，讓居家的日子不寂寞不孤單，讓2020年這個特殊的春天有了別樣的詩情畫意。</p><p><br></p><p>轉發(fā)王老師談剪紙：</p><p> 初學剪紙很是狂妄，一定要和傳統(tǒng)剪紙那些土的掉渣的玩意徹底訣別。鼓搗</p><p>了20幾年，卻越來越不屑于看當代那些自以為是的剪紙，除了運用現(xiàn)代技術和材料一驚一乍的嚇唬人絲毫看不出耐人尋味的東西。
年齡越大，越愛琢磨那些土的掉渣的老剪紙一招一式中透露出的智慧和巧思，個頭不大卻信息量很足，隨便一張小紙拿起來就走，剪刀跟著意念和心情曲曲折折一路跌宕而行，跨越飛瀑、邁過小溪，一會大鵬展翅，一會飛流直下.......一肚子欲說還休的小心思在眼波里流轉蕩漾，當你和它眼神碰撞的一瞬，內心那些秘而不宣的感受以及似曾相識的經驗和情緒都迅速得到釋放和消解。當代人使那么大的勁鼓搗那么一大堆玩意拼命的嚇唬你，卻感受不到一點有營養(yǎng)的信息，人家不費吹灰之力就輕舟已過萬重山，這怎么比?。? 藝術作品表達的是一種情緒。從梵高大量螺旋上升的線條中我們感受到燃燒的活力，從平山郁夫大量平行線的運用中我們看到沉靜的魅力，他們無非是從自然的探尋中找到情緒表達的奧秘。線和線，形和形之間有很大不同，一點點微妙的變化體現(xiàn)出的是創(chuàng)作者情感與意念的參與程度，因而，復制的作品永遠無法和第一次創(chuàng)作的作品同日而語，因為第一次實驗的沖動、心跳、憧憬以及柳暗花明又一村的心情都盡數(shù)賦予它，作品可以復制，但情緒卻無法復制。
一般作品與優(yōu)秀作品之間的力道有時候就差了那么一點點，然而就這一點的差距中間有可能隔著幾十年的磨練和感悟。</p><p> 不將剪紙從一本正經的創(chuàng)作變成閑聊式的輕松與隨意，你怎敢說靠近了它；不將自己碾碎了埋在紙堆里胡作非為你又憑什么敢說自己懂剪紙？</p><p> 王 繼紅</p><p><br></p>