光坡鎮(zhèn)新興小學(xué)新冠防控演練觀摩訓(xùn)練營活動在線________時(shí)刻做好明天就開學(xué)的一切準(zhǔn)備！

游牧人

為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切實(shí)提高師生對新型冠狀病毒的防控意識，切實(shí)有效增強(qiáng)學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控能力，提高我校的防控應(yīng)急水平，為師生身體健康提供堅(jiān)強(qiáng)的工作保障。3月13日下午，港口區(qū)光坡鎮(zhèn)新興小學(xué)組織全體教師員工開展“疫情防控，從我做起”為主題的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練?！?lt;/p> 3月13日下午，學(xué)校組織開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。演練由臨時(shí)負(fù)責(zé)人駱文章主持，學(xué)校全體教職工、保安參與了演練。參加演練人員分為七個(gè)小組，分別為：隔離區(qū)管控組、校門口防控組、教室檢查組、后勤保障組、消毒工作組、心理疏導(dǎo)組。 這次防控演練嚴(yán)格按照新興小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練預(yù)設(shè)方案有序進(jìn)行。 本次實(shí)戰(zhàn)演練模擬學(xué)生在入校晨、上課期間在教室，以及在辦公室發(fā)現(xiàn)老師體溫異常情，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，學(xué)校啟動防控應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、等應(yīng)急處置工作的全過程。 模擬場景一：師生進(jìn)入校園時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常。 晨、午入校檢測中發(fā)現(xiàn)師生體溫異常，值日人員及時(shí)報(bào)告觀察負(fù)責(zé)人。 值日教師對入校師生進(jìn)行體溫測量  學(xué)校負(fù)責(zé)人安排通訊組通知家長并向上級部門作報(bào)告，同時(shí)學(xué)校戒嚴(yán)。  家長到校，一掃二測三登記 家長送學(xué)生治療。 消毒小組進(jìn)行場地消毒。 模擬場景二：教室發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常。 教師進(jìn)行體溫檢測后發(fā)現(xiàn)體溫異常，馬上帶領(lǐng)該生離開教室，并報(bào)告衛(wèi)生保健室負(fù)責(zé)人。 后勤及時(shí)通知家長并向上級有關(guān)部門報(bào)告。 消毒人員及時(shí)對教室全面消毒。 　　再次確認(rèn)學(xué)生體溫異常立即帶領(lǐng)學(xué)生到隔離區(qū)進(jìn)行隔離，并啟動應(yīng)急處理預(yù)案。  演練現(xiàn)場，各防控應(yīng)急小組嚴(yán)陣以待、聞令而動，按照既定預(yù)案迅速行動、配合密切，準(zhǔn)確高效地完成了突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。 教室、隔離室、觀察室在學(xué)生離開后立即由消毒人員進(jìn)行消毒。 通過本次演練，檢視了學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提高了學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面增強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和綜合協(xié)調(diào)能力，為開學(xué)后的應(yīng)急處突工作積累了經(jīng)驗(yàn)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，保護(hù)廣大師生的身體健康，切實(shí)提高全員防控能力，有效阻攔傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展。 圖片來源：新興小學(xué)疫控工作團(tuán)隊(duì)。圖文合成：駱文章制作時(shí)間：2020年3月13日