<p style="text-align: center;">春花燦爛，百草回芽。</p><p style="text-align: center;">親愛的實(shí)小人，你們想“家”了嗎？</p><p style="text-align: center;">實(shí)小甚是想念你們。</p><p><br></p> <p> 在新冠肺炎疫情的影響下，如何做好復(fù)學(xué)前的準(zhǔn)備工作以保障全體師生的身體健康，成了學(xué)校工作的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在精心準(zhǔn)備復(fù)學(xué)前的各項(xiàng)工作，構(gòu)建復(fù)學(xué)戰(zhàn)“疫”堡壘，期待著和實(shí)小學(xué)子們相約團(tuán)聚的日子。</p> <p> 復(fù)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正有條不紊地開展著。行政領(lǐng)導(dǎo)每天到校值班，做好疫情排摸上報(bào)工作，組織開展校園內(nèi)的消殺工作，了解空中課堂的學(xué)習(xí)情況等。</p><p> 此外，學(xué)校還將新學(xué)期教材送到學(xué)生手中，發(fā)放后，教導(dǎo)處還進(jìn)行教材發(fā)放統(tǒng)計(jì)，確保需要教材的學(xué)生都能拿到新書，安心學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程。</p> 精心搭建空中課堂 <p> 南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)有近40名老師承擔(dān)了“南潯區(qū)空中課堂”第一至七階段語數(shù)英科音體美線上教學(xué)大部分課程。為了能及時(shí)推出保質(zhì)保量的課程，老師們從接到任務(wù)的那一刻開始便立馬行動起來，鉆研教材、下載軟件、查詢資料、認(rèn)真?zhèn)湔n……有時(shí)甚至加班加點(diǎn)備課到深夜。完成備課后大家還互相查漏補(bǔ)缺，網(wǎng)課錄了一遍又一遍，盡一切努力把課上得生動有趣，讓孩子喜歡上網(wǎng)課。</p> 定時(shí)開展居家教研 <p> “停課不停學(xué)”，其實(shí)給學(xué)校和老師們帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。實(shí)小教導(dǎo)處連同各教研組經(jīng)過充分醞釀，精準(zhǔn)發(fā)力，推行“四個(gè)一”資源包建設(shè)，開展居家教學(xué)背景下教研新實(shí)踐。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“四個(gè)一”</b></p><p style="text-align: center;"><i>1.一份教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排表</i></p><p style="text-align: center;"><i>2.一份教材資源鏈接</i></p><p style="text-align: center;"><i>3. 一份空中課堂學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)要求</i></p><p style="text-align: center;"><i>4.一套每日作業(yè)手冊</i></p><p><br></p><p><br></p> <p> “搭建空中課堂，定時(shí)居家教研”，正是為了保證學(xué)生的居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)組織、實(shí)施到位。并依托線上平臺，根據(jù)區(qū)空中課堂的內(nèi)容，基于學(xué)情，借助“一日一研”、“一周一總結(jié)”的教研活動，積極探索教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)了師生之間即時(shí)、有效的交流和反饋，讓特殊時(shí)期的學(xué)生居家學(xué)習(xí)同樣有聲有色。</p> 全力做好線上教學(xué) <p> 對于每一項(xiàng)作業(yè)，老師都做到本本認(rèn)真批改，紅筆已經(jīng)退伍，小小的手指觸摸，就打開了作業(yè)多元評價(jià)的大門。輕輕一劃，就有對錯(cuò)；輕輕一點(diǎn)，就有等第，錯(cuò)誤處多幾個(gè)圈畫，配一些文字說明，學(xué)生看得明白。一行點(diǎn)評，一段語音讓學(xué)生感受著老師仿佛近在咫尺的溫馨關(guān)懷。每天師生在線上實(shí)時(shí)溝通，個(gè)性問題一對一指出訂正，共性問題匯總后班群里集體講解糾正。老師常常在學(xué)生的二次、三次訂正提交中，不知不覺就到了深夜。</p> 作業(yè)反饋碩果累累 <p> 實(shí)小學(xué)子們能成功地進(jìn)行五周的線上學(xué)習(xí)，離不開家校合作。在這個(gè)過程中，家長不僅是孩子們的欣賞者、支持者，也是線上課程的見證者、體驗(yàn)者。通過家長的評價(jià)與反饋，我們不但能了解到孩子學(xué)習(xí)中的困難，也能挖掘孩子自主學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果。</p> <p>一起欣賞這幾位同學(xué)的朗讀吧！</p> <p>還有家長一起配合演繹的英語小故事??</p> <p> 王佩娟、金峰和朱旭霞三位老師一家都是實(shí)小與其他學(xué)校的老師，而他們的孩子就讀于南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</p> <p> 當(dāng)爸爸媽媽在埋頭工作的時(shí)候，不經(jīng)意間已為孩子樹立了最好的榜樣。空中課堂，讓教育從校園回到家庭，親密關(guān)系中好的氛圍，好的關(guān)系，好的體驗(yàn)為孩子帶來最好的成長。</p> 共同戰(zhàn)疫展決心 <p> 特殊的日子用特殊的方式來記錄。在疫情期間，學(xué)會如何正視疫情，積極樂觀地面對周遭發(fā)生的一切很重要。實(shí)小英語組用任務(wù)形式讓孩子們記錄下不同尋常又極其難忘的經(jīng)歷：認(rèn)識病毒、保護(hù)自己、為在前線的白衣天使加油！</p><p> 瞧！孩子們正在用自己的方式加入疫情阻擊戰(zhàn)。</p> <p> 優(yōu)秀作品被刊登在《小學(xué)生時(shí)代》雜志與公眾號上。</p> <p> 戰(zhàn)“疫”研學(xué)共同成長。教師玩轉(zhuǎn)空中課堂，讓特殊時(shí)期的非常教學(xué)成為價(jià)值引領(lǐng)和素養(yǎng)轉(zhuǎn)化的有利時(shí)機(jī)；學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)下居家學(xué)習(xí)，自我管理、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣落地生長。待疫情過去，迎接我們的不僅有明媚的春天，還有更加堅(jiān)定自信的自己！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">春暖，就是花開時(shí)，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一切都會美好如初。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">待疫情解除，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">實(shí)小等你們歸來！</b></p><p><br></p>