<p> 停課不停研，我們在行動</p><p> ——妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組</p> <p> 2020年是不平凡的一年，它帶給了我們一個不平凡的假期。春天雖已到來，病毒依然在肆虐。為了保護(hù)祖國的花朵，師生在"空中"相遇；為了更好地培養(yǎng)祖國的花朵，老師們停課不停研。</p> <p> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。3月12日，中心小學(xué)英語教研組的四位老師進(jìn)行了一次線上觀摩名師名課教研活動。共同觀摩學(xué)習(xí)了莘縣實驗小學(xué)李曉英老師執(zhí)教的四年級上冊《NewYear》。</p> <p> 李老師執(zhí)教的本課的話題是新年。在上學(xué)期Module10 Unit1的基礎(chǔ)上進(jìn)行了延伸。首先，李老師以一首歡快的英文歌曲《Happy NewYear》進(jìn)行熱身，把孩子們引入到了新年歡快喜慶的氣氛中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 然后李老師通過提出問題"What do we do at the Spring Festival?"對課文進(jìn)行了回顧。</p> <p> 在教學(xué)過程中，李老師摒棄了傳統(tǒng)的提問方式，而采用了游戲的方式來幫助學(xué)生回顧所學(xué)的單詞和句型。這種方式既吸引了孩子的注意力又讓課堂充滿活力，達(dá)到了教學(xué)目的。</p> <p> 接著李老師通過播放關(guān)于春節(jié)的來歷和習(xí)俗的視頻對春節(jié)的來歷和習(xí)俗進(jìn)行了引申，并對一些相關(guān)短語進(jìn)行了拓展。</p> <p> 在練習(xí)環(huán)節(jié)，李老師采用了拆紅包回答問題及為Sam和Amy制作新年賀卡的方式對本課所學(xué)的短語及句型進(jìn)行了鞏固練習(xí)。這樣的師生、生生互動，我們也可以更好的把它用在自己的教學(xué)中，對于調(diào)動課堂氣氛以及鞏固所學(xué)知識是極為有效的。</p> <p> 我們英語教研組的四位老師通過認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)李老師的視頻認(rèn)真書寫了聽課記錄和聽課心得。</p> <p> 最后老師們在線再次進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流，充分肯定李老師本節(jié)課的優(yōu)點和值得借鑒的角度并認(rèn)真反思了自己在教學(xué)過程中的不足。</p> <p> 教學(xué)不是一門簡單的學(xué)問，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書本有機結(jié)合在一起。老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機結(jié)合，讓課堂充滿活力與生機。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會百尺竿頭，更進(jìn)一步！</p> <p> 乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。愿花開爛漫疫情結(jié)束之時，我們與孩子們在校園都遇見更加健康、更加向上的自己！</p>