2020年注定是難忘的一年，冬日里伺機(jī)而入的病毒，攪亂了生活正常的軌跡，面對疫情，我們不得不延遲開學(xué)。當(dāng)疫情阻斷了你去外面體驗(yàn)飛翔的翅膀，當(dāng)疫情阻隔了你欣賞世界的鳥語花香，當(dāng)疫情阻止了你享受與伙伴的快樂時(shí)光......放心，還有我們——可愛、可敬的老師，為你鋪展去往知識的橋梁。線下停課，并不意味著學(xué)習(xí)就停止了，為了不因這特殊情況影響學(xué)子的學(xué)業(yè)，按照市教育局部署要求，萬寶學(xué)校為全市初一學(xué)生錄制部分網(wǎng)上課程，“停課不停學(xué)”。接到任務(wù)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，緊急部署，我們英語組也不敢懈怠，馬上到學(xué)校進(jìn)行分工和培訓(xùn)，初三的四位老師都參與到了錄課當(dāng)中。 接到任務(wù)之后，我們提前到學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)、備課，然后上報(bào)授課題目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們很大支持。我們的教研員王紅軍老師對此次錄課也特別的重視，她懂我們的辛苦、我們的緊張和焦慮，她一直在關(guān)心和鼓勵(lì)著我們。王老師給我們錄課的教師專門建立了一個(gè)疫情錄課群，從對錄播課的理解，到每個(gè)課型的設(shè)計(jì)，她會(huì)一一的為我們答疑解惑，她特別的細(xì)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)為我們想到，甚至提醒我們要去注意上課時(shí)的著裝和表情。王老師反復(fù)囑咐我們即使下面沒有學(xué)生，也一定要做到心中有學(xué)生，要認(rèn)真對待、充分準(zhǔn)備、多加練習(xí)，要以最好的狀態(tài)去上好每一節(jié)課，對全市孩子負(fù)責(zé)。 我所講解的是兩節(jié)作文課，以前的作文課也講過，但是沒有配合的同學(xué)們是第一次，我應(yīng)該怎么去做呢？這時(shí)候我想起了幾年前我們在初一的時(shí)候用智學(xué)網(wǎng)批改的試卷，現(xiàn)在翻出來的記錄不就是我最好的素材嗎？這時(shí)候突然感慨: 雖然平時(shí)苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是平時(shí)的工作真的沒有白付出啊......<div><br></div> 這種新形式下的授課方式我們都是第一次接觸，還好我們備課組組內(nèi)平時(shí)就經(jīng)常備課，研課，群眾的潛力是巨大的，力量是無窮的。 在剛開始錄制階段我就頻頻發(fā)現(xiàn)問題。在錄第一遍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)問題改錯(cuò)。錄第二遍控制時(shí)間，記錄每段時(shí)間。錄第三遍調(diào)整語言速度。第四遍10分鐘后說錯(cuò)再重來，反反復(fù)復(fù)……，一遍完整的錄制需要30分鐘，我們用時(shí)間膠囊錄好課后，發(fā)給組內(nèi)同伴再找問題。在試錄制的時(shí)候就要試幾遍，十幾遍，嗓子壓力太大，經(jīng)常會(huì)啞，同時(shí)感覺到壓力也大，平時(shí)沒事就得多喝水、吃含片、吃治嗓子的藥。我們同學(xué)科的老師還要在備課的時(shí)候互相探討，互相分享對方的課，看看有沒有什么問題、錯(cuò)字、講解、說的話等等。經(jīng)常給對方提意見，分享一些好的想法，才能形成最后的成課。 做課件是最費(fèi)時(shí)間的。要整理思路，反復(fù)整改。做到課件清晰，思路清晰，講解簡單明了。時(shí)間緊、任務(wù)重。準(zhǔn)備階段幾乎天天坐在電腦前十四五個(gè)小時(shí)，天天都忙到凌晨一兩點(diǎn)，經(jīng)?？吹梦翌^暈眼花。都整理完畢之后，還要背下來，并且熟練。 在正式錄課之前，我們要去學(xué)校自己找教室反復(fù)的彩排練習(xí)，有時(shí)候緊張經(jīng)常會(huì)忘詞。最后的錄制一堂半個(gè)小時(shí)的課，準(zhǔn)備就要3天40多個(gè)小時(shí)的辛苦。 據(jù)我了解我們備課組的老師們家里都各有難處，有三個(gè)孩子還小，有父母公婆需要照顧，有愛人也要備課……一堂堂精彩的網(wǎng)上課呈現(xiàn)在大眾面前，而在這精彩的背后是一個(gè)個(gè)不懼疫情，不辭辛勞的忙碌身影，一個(gè)個(gè)感人的故事。<div> 李慶娜老師和她的愛人郝建峰老師都參與了錄課當(dāng)中，而且李慶娜老師還是一名班主任。這對夫妻檔顧不上吃飯、睡覺，更愧對年幼的孩子。女兒總在她的身邊問道，“爸爸能給我講故事么”“媽媽我餓了”“媽媽我困了”“爸爸，為什么你們都沒時(shí)間理我？”孩子稚嫩的聲音無奈的詢問，緊緊地揪著我們的心。尤其是深夜看著孩子手里拿著玩具蜷縮著睡在沙發(fā)上，她滿是愧疚和心疼，但她深知自己肩上責(zé)任重大。當(dāng)她的孩子看到她和她的爸爸出現(xiàn)在電視屏幕上，臉上掛著驕傲的表情，用稚嫩的聲音問道：“爸爸那是你嗎？爸爸真帥！”“媽媽你好漂亮啊，媽媽你在講什么?。繈寢屇隳芙o我講一遍嗎？” 瞬間所有的疲憊一掃而空。</div> <p> 雖然王海寧老師的母親身體非常不好需要人照顧，她的女兒也正是六年級的學(xué)生之一需要她輔導(dǎo)。當(dāng)她看著女兒對于不能正常上學(xué)感到焦慮時(shí)，就想到了全市的中學(xué)生現(xiàn)在面臨的問題。當(dāng)知道媽媽要接受這樣的任務(wù)時(shí)，她的女兒驚訝的問, “媽媽你要給我們班的同學(xué)上課嗎？你要給所有的初一學(xué)生上課嗎？媽媽你要上電視了嗎？”，那種驕傲又不可思議的表情逗笑了她，也讓她更堅(jiān)定更有信心的接受這個(gè)任務(wù)。</p> 自從上學(xué)期開始，于歌老師的愛人就被調(diào)到外縣工作，家里老人和孩子都由她來照顧。身為班主任的她常常感覺力不從心，常常睡不著覺失眠，患有極其嚴(yán)重的精神衰弱。有一次后來暈倒在家，她才知道這樣下去工作和家庭兩面都不能照顧的好，學(xué)?？紤]到她的情況，找到同事接替了她的班主任工作。當(dāng)時(shí)她感到學(xué)生們很愧疚，也很不舍?，F(xiàn)在疫情當(dāng)下，學(xué)校部分教師在外地不能返慶，這也為錄課任務(wù)出了難題。當(dāng)校長給她打來電話的時(shí)候，她想這次她不能退縮！在接到任務(wù)后她跟孩子和家人談了很久，孩子和家人由最初的不理解到支持，焦慮中給予她的寬容，都讓她特別感動(dòng)。她也被我們戲稱為“最美錄課教師”！ 在深夜陪伴我們的不光是我們的家人，我們的伙伴，還有我們的教研員王老師也在默默地陪伴著我們。 終于在四天后，我們順利地完成了錄課。這次體驗(yàn)讓我受益匪淺。從著裝到語言，從手勢到站姿，我都學(xué)到了很多。當(dāng)看見自己出現(xiàn)在電視屏幕當(dāng)中，感覺到既光榮又害羞，我的家人們更是給了我鼓勵(lì)，雖然他們聽不懂我在講什么，但他們是我的第一批“忠實(shí)粉絲”。 我沒想到還有一位隱形的“粉絲”在關(guān)注著我們，那就是我們的教研員—王紅軍老師。我們的教研員王老師不光在錄課前對我們提出了高貴的意見和建議，而且也在關(guān)注我們的課，她堅(jiān)持每天聽課，聽得非常細(xì)致，每天做筆記，讓我一直沒發(fā)現(xiàn)的問題能一針見血的指出。每天她都凌晨很晚才睡，第二天我看到她分享的朋友圈才知道她默默地做出了很多，這讓我們十分感動(dòng)，又一次覺得我們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！我們的周圍都是關(guān)心我們愛護(hù)我們，熱愛教育事業(yè)的偉大的人們。我想我一定要向她學(xué)習(xí)。 長路漫漫，上下求索。我們不抱怨工作的繁雜，因?yàn)檫@是教師工作的特點(diǎn)；我們不放棄每一個(gè)孩子，因?yàn)檫@是教師的良心；我們不在意他人的質(zhì)疑，因?yàn)楦粜腥绺羯?，我們問心無愧！萬寶學(xué)校的初三英語老師們在這漫漫長路上執(zhí)著前行——甘愿逆行而上，只因我為人師！