<h3>線上學(xué)習(xí)第五周了，今天我們的同學(xué)們也結(jié)束了第五周的學(xué)習(xí)，根據(jù)本周檢查作業(yè)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>本周線上教學(xué)同步課本第二單元，之前第一單元我都會(huì)提前直播給孩子們講一下筆順、組詞，孩子們的錯(cuò)誤會(huì)相對(duì)于減少一點(diǎn)。</h3><h3>但是當(dāng)進(jìn)行到第二單元時(shí)我沒有提前直播，而是讓孩子們自己通過(guò)線上課堂自己去學(xué)習(xí)知識(shí)，然后我們一年級(jí)老師根據(jù)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)布置。</h3> <h3>每天上午線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，會(huì)把當(dāng)天作業(yè)發(fā)到班級(jí)群里。</h3><h3>通過(guò)本周檢查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子們?cè)谧詫W(xué)方面偏差一點(diǎn)，首先他們做不到在課堂上先對(duì)筆順進(jìn)行書空再書寫，也沒有做到先講詞語(yǔ)大聲讀幾遍再寫。</h3><h3><br></h3> <h3>根據(jù)檢查作業(yè)出現(xiàn)的情況，在本周周末作業(yè)上，我著重布置了易錯(cuò)字的筆順，和二單元課本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，并要求孩子們一定要做到筆順先書空，詞語(yǔ)先大聲朗讀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子，上網(wǎng)課很累、很苦，但是別忘了那些為了給你上網(wǎng)課辛苦備課的老師，別忘了父母為了讓你安心上課在背后付出了很多努力！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>相信孩子們會(huì)通過(guò)這個(gè)特殊的假期學(xué)習(xí)方式，能夠有不一樣的收獲。</h3> <h3>本周3月12日植樹節(jié)，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">今年受疫情的影響，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">以往熱火朝天的種樹場(chǎng)面很難再現(xiàn)。孩子便通過(guò)手抄報(bào)的方式來(lái)進(jìn)行了，讓我們一起來(lái)看一下。</span></h3>