<h3> ——2020年下學期第一次線上教研活動</h3> <h3> 2020年3月12號，鄭州經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學數(shù)學教師進行線上教研活動，全體數(shù)學老師觀看吳正憲團隊的直播教研活動。</h3> <h3> 這次的直播活動主題為“如何幫助學生理解數(shù)的意義”——“繼續(xù)深度學習的小學數(shù)學教學行動研究”?；顒臃譃槿糠?，首先是，“數(shù)的認識”的知識結構與數(shù)學思考；其次是，來自不同地區(qū)的四位老師的說課；最后，專家互動點評和線上解答。</h3> <h3>知識結構解讀</h3> <h3>教師說課</h3> <h3> 這次的直播教研活動，重點研究了“數(shù)的認識”主題下整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)等教學內容的整體理解與貫通，讓核心要素統(tǒng)領整合數(shù)與運算的系統(tǒng)學習，將碎片化的知識系統(tǒng)化、整體化。</h3> <h3>數(shù)學思考</h3> <h3>專家的評課</h3> <h3> 數(shù)學學科教研組長劉婷、教科研室主任楚建嬌組織直播活動的申請。全體數(shù)學老師積極參加直播活動，邊認真觀看直播活動，邊認真記筆記。</h3> <h3>教師認真聽課，記筆記</h3> <h3> 直播活動結束后，數(shù)學老師積極上交聽課筆記，個別老師發(fā)表聽課感悟。這次的直播觀摩活動，老師都學到了很多，表示受益匪淺。</h3> <h3>各教研組的筆記</h3> <h3>個別教師聽課感悟</h3> <h3> 這次線上教研觀摩直播活動的進行，以小學數(shù)學的核心內容與重要主題為研究單元，為學校的單元整合研究提供了良好的例子！</h3>