第三周 <p>傳統(tǒng)文化微課堂：京韻大鼓</p><p>京韻大鼓，中國(guó)曲藝曲種之一。由河北省滄州、河間一帶流行的木板大鼓發(fā)展而來(lái)，形成于京津兩地。河北木板大鼓傳入天津、北京后，劉寶全改以北京的語(yǔ)音聲調(diào)來(lái)吐字發(fā)音，吸收石韻書(shū)、馬頭調(diào)和京劇的一些唱法，創(chuàng)制新腔，專(zhuān)唱短篇曲目，稱京韻大鼓，屬于鼓詞類(lèi)曲藝音樂(lè)?，F(xiàn)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)</p><p>駱玉笙（1914.8.31—2002.5.5），藝名小彩舞，創(chuàng)立了以字正腔圓、聲音甜美、委婉抒情、韻味醇厚為特色的“駱派”京韻</p><p>《丑末寅初》又名《三春景》，是京韻大鼓歷經(jīng)幾代藝人傳唱不絕，膾炙人口的傳統(tǒng)唱段。全曲由九對(duì)句子，每個(gè)下句均是多層次的長(zhǎng)句。作品以極簡(jiǎn)練的筆觸，形象地描述了在丑末寅初這一時(shí)辰里，中國(guó)古代人民的生活景況，猶如一幅生動(dòng)古樸的畫(huà)卷。</p> <p>美食微課堂：跟著陳貞羽同學(xué)學(xué)做飯</p> <p>名畫(huà)欣賞微課堂：早春</p><p>作者：伊萬(wàn)·伊萬(wàn)諾維奇·延多古羅夫I van Ivanovich Endogurov，是俄羅斯著名的風(fēng)景畫(huà)家。</p><p>私人收藏</p><p>故事：教室里，老師在黑板上寫(xiě)下了一行大字：“雪化了是什么？”一只又一只小手迫不及待的舉了起來(lái)。“雪化了是冰?！薄把┗耸撬??！币粋€(gè)又一個(gè)孩子站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的回答老師的問(wèn)題。老師微笑著，聆聽(tīng)著。教室角落里，一個(gè)小女孩，怯生生的看著同學(xué)的活躍，悄悄地把手舉起了一半。心細(xì)的老師看到了，微笑的問(wèn)：“小麗？”害羞的小女孩站起來(lái)，怯生生、甚至帶點(diǎn)口吃的回答：“雪化了，是春~春天?！彼晕覀円欢ㄒ獔?jiān)定信心，冬天即將過(guò)去了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎</p> <p>周末電影微課堂：解憂雜貨鋪（日本版）</p><p>推薦理由：首先很喜歡原著，很治愈，很溫暖。其次覺(jué)得日版的畫(huà)面感不太一樣，一打開(kāi)就覺(jué)得是在上個(gè)世紀(jì)，深深的代入感。人物感覺(jué)也不同，比大陸版的浪矢老人多了堅(jiān)毅，也多了一絲痞樣，感覺(jué)更符合這個(gè)人物本來(lái)的樣子?？赐曛蟛蛔杂X(jué)的潸然淚下，個(gè)人意見(jiàn)僅供參考。但我覺(jué)得無(wú)論是原著還是兩版電影都是很溫暖的，有一度我都想嘗試開(kāi)一家這樣的解憂雜貨店了</p> 第四周 <p>傳統(tǒng)文化微課堂：昆曲</p><p>昆曲（Kun Opera），原名“昆山腔”或簡(jiǎn)稱“昆腔”，是中國(guó)古老的戲曲聲腔、劇種，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆曲是漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，也是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，特別是戲曲藝術(shù)中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。昆曲發(fā)源于14世紀(jì)中國(guó)的蘇州太倉(cāng)南碼頭，后經(jīng)魏良輔等人的改良而走向全國(guó)，自明代中葉獨(dú)領(lǐng)中國(guó)劇壇近300年。被譽(yù)為“百戲之祖。昆曲在2001年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作” 感興趣同學(xué)可以上網(wǎng)搜索或者買(mǎi)點(diǎn)簡(jiǎn)單書(shū)籍了解一下，如《昆曲百問(wèn)》</p> <p>美食微課堂：和魏大廚學(xué)做飯</p> <p>名畫(huà)欣賞微課堂:</p><p>左為米勒作品，右為梵高作品。畫(huà)面是一個(gè)農(nóng)村的耕地，背面是農(nóng)民的房屋。畫(huà)的右方一位農(nóng)婦扶著小女兒幫助她學(xué)步。左方女?huà)氲霓r(nóng)民父親蹲在地上張開(kāi)雙手鼓勵(lì)她向前走。這幅梵高臨摹米勒《人生第一步》，梵高傳記中說(shuō)，他一直將米勒的作品看成自己的繪畫(huà)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。在梵高生命的最后一年，也就是梵高在法國(guó)圣雷米精神病醫(yī)院，住院養(yǎng)病的這段時(shí)間他臨摹了20多幅米勒的畫(huà)作，這雖然是梵高臨摹米勒的作品，但是整幅畫(huà)都顯露出梵高個(gè)人的風(fēng)格。畫(huà)面用色鮮明，多用藍(lán)，黃和綠色。這些高明度及屬于自然界的顏色，讓人感受到活躍的生命力。他讓畫(huà)中的人和物框上厚實(shí)的黑色線條，這明顯是受到日本藝術(shù)的影響，亦讓畫(huà)面增加實(shí)在的感覺(jué)。另外，他亦以彎曲旋轉(zhuǎn)的筆觸繪畫(huà)樹(shù)、灌木和農(nóng)作物。這是他成熟畫(huà)作中常用的手法，也令這畫(huà)增加生氣勃然的氣息。整幅農(nóng)村景象讓人感到農(nóng)民的實(shí)在生命，平凡但躍動(dòng)又充滿親情。</p><p>這就是繼承發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系</p> <p>周末電影微課堂：法醫(yī)宋慈</p><p>這是剛上映的一部網(wǎng)劇。我覺(jué)得這部網(wǎng)劇雖然還有要完善的地方，但總體算非常成功地。宋慈南宋著名法醫(yī)學(xué)家，中外法醫(yī)界普遍認(rèn)為是宋慈于公元1235年開(kāi)創(chuàng)了“法醫(yī)鑒定學(xué)”，因此宋慈被尊為世界法醫(yī)學(xué)鼻祖。著作《洗冤集錄》，是我國(guó)第一部系統(tǒng)的法醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，也是世界最早的法醫(yī)學(xué)專(zhuān)著。</p><p>我覺(jué)得這部網(wǎng)劇的優(yōu)點(diǎn)就是編劇的層層遞進(jìn)，還有一步一步的劇情反轉(zhuǎn)，尤其是最后的片尾曲，感覺(jué)很符合這部片子。尤其最后的問(wèn)題很值得深思：到底什么是聰明呢</p> 第五周 <p>學(xué)姐對(duì)你說(shuō)：</p><p>方佳鈺 2016年畢業(yè)于油田三中高三八班 任高三八班班長(zhǎng) 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 現(xiàn)就讀于天津師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)</p><p>給學(xué)弟學(xué)妹的一些話:</p><p>當(dāng)前這個(gè)特殊的假期，想必我們都會(huì)終身難忘吧，不能在學(xué)校與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，在你們看來(lái)或許是缺少了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，但實(shí)際上這也是一個(gè)彌補(bǔ)自己的不足，超越他人的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)檢驗(yàn)自身自制力和抗干擾能力強(qiáng)弱的好機(jī)會(huì)。我建議大家可以在每天開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，列出一個(gè)清單，上面記錄著這一天需要做的功課，然后完成一項(xiàng)就用筆劃掉一項(xiàng)，這樣一天的學(xué)習(xí)下來(lái)會(huì)很有成就感，也不會(huì)產(chǎn)生不知道自己一天都做了什么事情的毫無(wú)來(lái)由的空虛感。心中可以裝一個(gè)充滿正能量的人，累的時(shí)候或者厭學(xué)的時(shí)候就想一想，人家還在努力，所以我們也不能輕易認(rèn)輸呀。在保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間之外，還要積極鍛煉，保持身體的良好狀態(tài)。最后，在新冠肺炎期間，停課不停學(xué)，我想你們一定是每日不得不與手機(jī)、電腦、平板為伴，長(zhǎng)期待在家中，加重了用眼負(fù)擔(dān)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意用眼衛(wèi)生哦~</p> <p>傳統(tǒng)文化微課堂：北京琴書(shū)</p><p>北京琴書(shū)流傳于中國(guó)北方地區(qū)的傳統(tǒng)曲藝劇種之一，已列入北京市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。北京琴書(shū)形成于二十世紀(jì)四十年代，流行于北京、天津、河北等地的大鼓曲種之一。北京琴書(shū)是北京地區(qū)鼓曲藝術(shù)中具有代表性的曲種，形式是一人站唱，以左手敲擊鐵片，右手執(zhí)鼓楗擊扁鼓，伴奏樂(lè)器為揚(yáng)琴和四胡。它是“說(shuō)似唱、唱似說(shuō)”，唱腔中夾用說(shuō)白，突出表現(xiàn)北京土言土語(yǔ)，板式有快、慢、架、散，極大豐富表演和演唱效果，深受大眾喜愛(ài)，并且具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值和教育價(jià)值。</p><p>目前代表人物是：關(guān)學(xué)曾（關(guān)曉彤的爺爺）</p><p><br></p> <p>美食微課堂：范思琦家美食展 （具體做法就問(wèn)本人吧）</p> <p>名畫(huà)欣賞微課堂：雅典學(xué)院 </p><p>作者：意大利畫(huà)家拉斐爾·桑西于</p><p>創(chuàng)作時(shí)間：1510~1511年</p><p>畫(huà)中地點(diǎn):羅馬圣彼得教堂梵蒂岡教皇宮</p><p>作品賞析：是以古希臘哲學(xué)家柏拉圖所建的雅典學(xué)院為題，以古代七種自由藝術(shù)--即語(yǔ)法、修辭、邏輯、數(shù)學(xué)、幾何、音樂(lè)、天文為 基礎(chǔ)，以表彰人類(lèi)對(duì)智慧和真理的追求。藝術(shù)家企圖以回憶歷史上"黃金時(shí)代"的形式， 寄托他對(duì)美好未來(lái)的向往。它的主題思想，就是崇拜希臘精神，追求最高的生活理想， 這正是人文主義藝術(shù)家自己的宿愿。中心是兩位偉大的學(xué)者--柏拉圖與亞里士多德(柏拉圖的原型是達(dá)芬奇，亞里士多德的原型是米開(kāi)朗基羅)，他們似乎邊進(jìn)行著激烈的爭(zhēng)論，邊向觀眾方向走來(lái)。</p><p>詳細(xì)信息https://baike.so.com/doc/618051-654269.html</p> <p>周末電影微課堂：湮沒(méi)</p><p>《湮滅》改編自《遺落的南境》三部曲中的第一部《湮滅》，作者杰夫.范德米爾憑借該小說(shuō)，成功拿下2014年星云獎(jiǎng)，打敗了同年入圍該獎(jiǎng)項(xiàng)的《三體》。影片吸引人的地方，不在于有多激烈的打斗，而是在于觀眾和主角們一起探險(xiǎn)的腦洞，以及核心謎團(tuán)的揭曉。在《湮滅》中出現(xiàn)銜尾蛇紋身，正是宇宙循環(huán)觀念的體現(xiàn)，代表著另一種形態(tài)的“重生”，建構(gòu)與破壞的往復(fù)，生命與死亡的輪回，同時(shí)也意味著一種永恒的循環(huán)。影片借用銜尾蛇紋身，印證著一個(gè)物理學(xué)的概念。版權(quán)歸作者所有，任何形式轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者。</p><p>在物理學(xué)中銜尾蛇圖形也有它的一席之地，它反映著一種宇宙含義，象征了量子物理學(xué)（微觀）和宇宙（宏觀）之間的關(guān)系。</p><p>總之這是一部很燒腦的電影，當(dāng)時(shí)看完了又花了將近一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)看各種影評(píng)。周末有空大家也可以一起來(lái) 燒腦一下</p>