第二課時(shí)<br>教學(xué)過(guò)程<br>一、回顧交流，導(dǎo)入新課<br> 師：上節(jié)課我們初步感了解了課文的內(nèi)容，這節(jié)課，我們就來(lái)深入感受革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)不屈精神。<br>二、深入學(xué)習(xí)，感受人物形象<br>1.學(xué)習(xí)被捕前部分。<br>“那年春天”的實(shí)際時(shí)間（承上啟下作用）<br>表現(xiàn)局勢(shì)危急的地方和李大釗的態(tài)度（結(jié)合課文）<br>2.學(xué)習(xí)被捕時(shí)部分。（抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)）<br>感受緊張氣氛和人物不同的態(tài)度。（“我”的驚恐、敵人的殘暴、父親的沉著和蔑視）<br>3.學(xué)習(xí)被審時(shí)部分。（關(guān)注人物外貌、神態(tài)）<br>“沒(méi)戴眼鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)”（經(jīng)受折磨）<br>“平靜而慈祥的臉”（對(duì)敵人的無(wú)所畏懼和對(duì)親人的愛(ài)）<br>“安定、沉著”從容鎮(zhèn)定，絕不動(dòng)搖。<br>4.學(xué)習(xí)被害后部分。（讀好對(duì)話）<br>對(duì)話表達(dá)出的感情。（牢記犧牲，繼承先烈的革命精神，將革命事業(yè)進(jìn)行到底）<br>最后兩個(gè)自然段與開頭的關(guān)系。（前后照應(yīng)，首尾連貫）<br>三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)精神<br>1.總結(jié)李大釗的精神品質(zhì)，課件展示李大釗的事跡。<br>（李大釗同志對(duì)親人充滿慈愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、堅(jiān)貞不屈。）<br>2.結(jié)合課文，自由說(shuō)說(shuō)感悟。<br>3.完成課后習(xí)題。<br>【課文小結(jié)】<br> 課文通過(guò)對(duì)革命先烈李大釗同志被捕遇害前后的回憶，展示了革命先烈對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，還展示了革命先烈面對(duì)敵人時(shí)的堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，同時(shí)也表達(dá)了作者讀父親的敬仰與深切的懷念。<br>【內(nèi)容梳理】 <br> 父親的被害日<br>被捕前→局勢(shì)嚴(yán)重—態(tài)度堅(jiān)決<br>被捕時(shí)→敵人殘暴—安定沉著 前后照應(yīng)<br> 被審時(shí)——平靜慈祥 <br> 被害后→記住被害的日子 <h1><b><font color="#ed2308">3月17日線下任務(wù)</font></b></h1> <b><br>1、寫：（一）完成《學(xué)練優(yōu)》39、40兩頁(yè)，再次默寫五下古詩(shī)《稚子弄冰》《村晚》，<font color="#ed2308">附紙寫</font>。（晚上<font color="#ed2308">9：00前</font>全體上傳這兩首詩(shī)的背誦視頻）請(qǐng)家長(zhǎng)檢查批改，并及時(shí)糾錯(cuò)。作業(yè)按三★級(jí)評(píng)比。<br>（二）借助《七彩課堂》在新書上按要求補(bǔ)語(yǔ)文園地一預(yù)習(xí)和D7一處筆記。（<font color="#ed2308">要求見(jiàn)附圖</font>）《長(zhǎng)歌行》的意思有5天的背誦時(shí)間。<br><br>2、復(fù)習(xí)：借助《七彩課堂》復(fù)習(xí)第6至語(yǔ)文園地三，<font color="#ed2308" style="">明天下午進(jìn)行期中測(cè)試。</font><br>3、堅(jiān)持在釘釘進(jìn)行健康打卡和一分鐘跳繩打卡，堅(jiān)持參加家務(wù)勞動(dòng)。</b> <h1><b><font color="#167efb">下面四張圖片發(fā)作業(yè)時(shí)都要上傳！</font></b></h1>