<p> 寒假遇上新冠毒霾，無(wú)情阻隔了師生正月十七日的團(tuán)聚，于是史上最長(zhǎng)的假期延遲開(kāi)學(xué)發(fā)生，打亂了常態(tài)常規(guī)教學(xué)。35天的"空中課堂"以云端授課丶線上線下輔導(dǎo)全新模式改變了師生的行走軌跡，令人始料不及，隨著被適應(yīng)、被接受近一周，老師和孩子們逐漸應(yīng)用自如，自主學(xué)習(xí)能力日漸強(qiáng)化，線上線下師生忙碌著、收獲著！</p><p> 我每天翻看著機(jī)屏，關(guān)注著老師布置作業(yè)的形式，讓我感懷與嘆服，我在反思過(guò)去，同時(shí)我在思考我們當(dāng)下學(xué)校的未來(lái)。平面教學(xué)下的作業(yè)不外乎語(yǔ)數(shù)外書(shū)面作業(yè)、課堂同步練習(xí)、單元自測(cè)、日記、讀書(shū)筆記等等，而眼下線上云端作業(yè)令我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。除了以上形式外手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、看圖說(shuō)寫(xiě)話、視頻誦讀、朗讀打卡、口算速算比賽、線上三八、線上尋找雷鋒、線上植樹(shù)活動(dòng)……都以作業(yè)的形式推送到我們面前，令我們想不到，孩子們的眼中世界里竟有這么多奇思妙想……這也是我們學(xué)校待開(kāi)發(fā)的課程。我又想到前幾天學(xué)校教導(dǎo)處孫殿華主任設(shè)計(jì)了一份面向家長(zhǎng)和學(xué)生的線上調(diào)查問(wèn)卷。如圖表。</p> <p> 這是孫主任通過(guò)后臺(tái)信息統(tǒng)計(jì)生成的圖表報(bào)告，我們的學(xué)校確需"不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝″了，期待信息化2.0時(shí)代早日到來(lái)！一個(gè)多月我們面對(duì)撲面而來(lái)的線上教學(xué)的剛需，強(qiáng)大的倒逼機(jī)制瞬間建立，過(guò)去我們可以慢慢來(lái)，現(xiàn)在不行了，這叫以終為始。它需要我們迅速開(kāi)啟適應(yīng)模式，以變應(yīng)變，開(kāi)始未來(lái)學(xué)校的當(dāng)下創(chuàng)建。</p> <p> 線上作業(yè)別樣媚，春上枝頭已十分。眼前的一份份作業(yè)似含苞花蕊，正期待春風(fēng)滿園時(shí)怒放，延時(shí)開(kāi)學(xué)，也許我們此生只遇到到這一次，但是孩子們居家自學(xué)的能力，卻是我們終生必備。課堂在家，家即課堂。孩子們?cè)诋?dāng)下"雙師課堂"里成長(zhǎng)著，這難得的春光，何嘗不是學(xué)習(xí)的好風(fēng)景？</p><p> 如此，陌上花開(kāi)，緩緩歸矣！由于本人淺識(shí)文薄，只能作為"疫"中碎思，與大家交流！</p><p><br></p>