<p>編輯：牛雪蕾</p><p>審核：尚向陽</p><p>來源：尚向陽老師工作坊</p> <p> 牛雪蕾，尚向陽老師工作坊成員之一，任教于周至中學，中學數(shù)學一級教師，曾獲得西安市基礎教育應用名師稱號，2018年西安微課大賽中獲得一等獎。熱愛教育事業(yè)，是一個具有很強責任心的教師，一切為學生的成長著想，在教學中，喜歡鉆研，和思考，對問題有自己的見解。</p> <p> 3月28日晚上7點，尚向陽老師工作坊成員相約在網(wǎng)上，召開第二期的“停課不停學，我們在行動”經(jīng)驗交流研討會。與會的全體成員表示收獲滿滿。</p> <p> 會議上我分享了一些我的做法和感受。</p> <p> 我的觀點：線上教學少了眼神的交流，老師的監(jiān)督，師生的互動，立體的展示，課堂效果難以把控。如何保證線上教學的效果和質量是停課不停學的關鍵。</p> <p> 我的一些做法。</p><p> 一.綜合利用現(xiàn)代信息技術。三角函數(shù)這部分知識需要大量動態(tài)圖，為了給予學生直觀的感受，便于理解知識，我綜合利用幾何畫板、希沃電子白板、camtasia9制作課件，在釘釘直播中利用數(shù)位板邊講邊書寫解答過程，給學生黑板板書的感覺，便于學生理解。</p><p> </p> <p>釘釘直播中</p> <p>小動圖，大用處，“幾何法”畫圖復習直觀形象。</p> <p>幾何畫板動態(tài)展示形象生動，數(shù)據(jù)計算有理有據(jù)</p> <p>數(shù)位板帶我們黑板的感覺</p> <p> 二.多方交流，吸取經(jīng)驗。為了給學生呈現(xiàn)一節(jié)簡單易懂的課，我反復研讀教材和教參，在網(wǎng)上學習其他老師的經(jīng)驗，和共同承擔直播的郭彩妮老師經(jīng)常交流研討。</p> <p> 三.充分利用網(wǎng)絡，為學習自覺性差的學生建立一道約束墻，為愛學習的學生提供便利的溝通渠道。愛學及時了解學生作業(yè)情況，班級微信群及時公布作業(yè)情況，對于沒按時完成作業(yè)的同學或者沒聽課的同學，我會打電話聯(lián)系學生詢問原因，并對他們提出要求?？傆幸环N不放心。就是老師老害怕學生學習不自覺，我會不定時連線學生提問他們問題，線上測試督促學生，讓他們有種緊迫感。利用課余時間在釘釘直播統(tǒng)一處理作業(yè)問題，有時也制作小視頻解答疑難點。對于個別同學的疑問，我會微信留言或視頻針對性輔導。</p> <p>考試組織中</p> <p>作業(yè)檢查中</p> <p>答疑解惑中</p> <p> 我的收獲。</p><p> 王金理老師的要注重學生上課的儀式感，先學后教的教學模式；楚利平老師的注重學生心理疏導和學生三觀的培養(yǎng)；劉崇坤老師的幾點教學啟示等為我今后的教學提供了更多的方法和思路。袁芹芹專家老師的活到老，學到老的學習精神給予我極大的激勵。還意外的收到了袁老師的大禮包——freemind軟件。當然，我的收獲遠不至這些。</p> <p> 尚向陽老師工作坊是個積極向上，有追求，有理想的團隊。在尚老師的有力領導下，在各位專家不遺余力的指導下，在各位同仁的努力學習下，我們每個人都將活成自己心目中的老師。</p> <p> 風雨之后必定會迎來彩虹，感恩國家正確的領導，感恩醫(yī)護人員的逆行而上，感恩同胞的愛國情懷。武漢解封，高三即將迎來復學，其他年級復學在望。上天不會辜負每個付出的人。讓我們懷揣夢想啟航！</p><p><br></p>