<p> 一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，使舉國上下都投入到防疫抗疫的斗爭當(dāng)中。面對疫情，每天有關(guān)疫情的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)、手機、電視等，這些信息無時無刻不影響著孩子們的情緒，使他們會產(chǎn)生緊張、焦慮，甚至恐慌的心理。如何保持樂觀向上的心態(tài)，如何保持舒適美好的心情，如何在疫情的陰霾下尋找生活的陽光，成為迫不及待需要解決的問題，茅箭區(qū)三堰小學(xué)生命安全及心理輔導(dǎo)在行動：</p><p> 根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)校立即成立了生命安全及心理健康疏導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的心理健康輔導(dǎo)實施方案，工作方案詳盡周全，分工明確，責(zé)任到人，并按照年級安排了相應(yīng)的輔導(dǎo)老師心理輔導(dǎo)工作穩(wěn)步有序開展。</p><p> 家校聯(lián)動，筑起健康心理防線，學(xué)校在3月4日向家長發(fā)放了《茅箭區(qū)三堰小學(xué)關(guān)于疫情期間加強學(xué)生心理健康教育的致家長一封信》，向家長提出了若干條心理調(diào)適建議，班主任、各科任教師通過班級群和學(xué)科群等平臺加強與家長的溝通聯(lián)系，及時掌握學(xué)生心理健康狀況，適時開展心理疏導(dǎo)，通過了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，引導(dǎo)教育家長合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)強度、生活起居，積極開展親子游戲;引導(dǎo)教育學(xué)生在疫情防控期間合理學(xué)習(xí)，適當(dāng)開展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂，放松自我，共同筑起抗擊病魔的堅實防線。</p> <p><b>各班下發(fā)心理咨詢致家長一封信和心理輔導(dǎo)熱線</b></p> <p> 學(xué)校教務(wù)處要求各科教師在布置作業(yè)時，必須控制在合理范圍（一、二年級不布置書面作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)不得超過30分鐘，五六年級年級書面作業(yè)不得超過一個小時，語文學(xué)科不布置作文），設(shè)計特色作業(yè)，鼓勵學(xué)生進行書法、朗誦、舞蹈、游戲等特色項目的活動，豐富學(xué)生居家防疫的生活，緩解了學(xué)生煩躁、緊張的情緒，做到了減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解舒壓。</p> <p><b>孩子與家長一起制作的美篇統(tǒng)計</b></p> <p> 學(xué)校還在疫情防控期間，開通了師生心理健康熱線，方便師生線上咨詢。心理健康教師通過熱線上及時了解學(xué)校學(xué)生和教師心理健康情況，收集信息，針對重點學(xué)生、教師，進行有針對性的心理輔導(dǎo)幫助。</p> <p> 3月7日接到上級要求，要求班主任在班級群內(nèi)向?qū)W生和家長推送了心理健康疏導(dǎo)視頻，要求學(xué)生和家長一起觀看，并將相關(guān)檔案進行整理，從班主任處了解到此次視頻觀看參與率達(dá)95%。</p> <p><b>學(xué)生與家長一起觀看視頻及班主任匯報班級觀看情況</b></p> <p> 加大心理健康宣傳，引導(dǎo)學(xué)生進行多形式心理調(diào)控。針對新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，在學(xué)生群體中可能產(chǎn)生焦慮與恐慌。各班利用班級平臺開展了“學(xué)習(xí)雷鋒”“致敬逆行中的白衣天使”“手工折紙暢想愿望”等活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，通過各種方式說出心中的話語，表達(dá)自己的愿望。</p> <p><b>學(xué)生在家中多彩的學(xué)習(xí)生活實踐活動</b></p> <p><b>班主任及課任老師與家長進行視頻會議連線對家長和學(xué)生疑難問題 </b></p> <p><b>童心手繪抗疫情</b></p> <p><b>學(xué)生在植樹節(jié)變廢為寶制作的手工制品</b></p> <p><b>有序安排內(nèi)容豐富形式多樣的線下活動</b></p> <p> 茅箭區(qū)三堰小學(xué)的全體師生將繼續(xù)推行對學(xué)生的生命安全及心理健康教育。鼓勵學(xué)生們樹立一個積極樂觀的學(xué)習(xí)觀，幫助家長建立溫馨和諧的親子觀，讓家校共融，社會放心！</p>