<p>經(jīng)過(guò)幾周的線上科學(xué)學(xué)習(xí)，師生的互動(dòng)交流更加順暢，學(xué)生能更好的在老師的指導(dǎo)下完成探究活動(dòng)。本周繼續(xù)進(jìn)行線上科學(xué)課，研究課題是“空氣占據(jù)空間小實(shí)驗(yàn)”。</p><p>這個(gè)實(shí)驗(yàn)我是這樣演示的：</p> <p>實(shí)驗(yàn)步驟比較好理解，大部分學(xué)生都能做好。但有小部分學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)一些細(xì)節(jié)把握不是很到位。比如有的學(xué)生只做了第一次水中插杯子實(shí)驗(yàn)，有的學(xué)生做第二次水中插杯子實(shí)驗(yàn)時(shí)有些不得要領(lǐng)，這就需要老師及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)指導(dǎo)。</p><p>學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理了解的比較透徹：第一次水中插杯子時(shí)，杯子里的空氣沒(méi)有出來(lái)，占據(jù)了杯子的空間，水進(jìn)不去，所以紙團(tuán)是干的。第二次水中插杯子時(shí)，空氣出來(lái)了，水進(jìn)入杯子，所以紙團(tuán)濕了。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣是可以占據(jù)空間的。</p><p>通過(guò)我的演示和指導(dǎo)，學(xué)生們能較好的完成實(shí)驗(yàn)探究。以下是學(xué)生上傳的資料：</p> <p>通過(guò)線上教學(xué)模式的科學(xué)課，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣，使學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，并能運(yùn)用到生活當(dāng)中去。</p>