<p> 一場突如其來的疫情，沖擊了春節(jié)，沖擊了廣大師生的寒假生活，也沖擊了正常的開學(xué)。在疫情防控開學(xué)延遲期間，新林區(qū)教育局為切實做好德育工作，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，利用網(wǎng)上輔助資源加強師生思想政治教育、愛國主義教育、生命教育、勞動教育和心理健康教育。新林區(qū)創(chuàng)新教育形式，構(gòu)建新型和諧的親子關(guān)系、家校關(guān)系，積極開展“齊心協(xié)力防疫情，不忘初心抓德育”線上特色教育活動。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">宣傳教育，成為最好疫苗 </b></p><p> 為使教育達到“教天地人事，育生命自覺”的境界，我區(qū)各校更是有針對性地開展了系列教育活動。學(xué)校充分利用微信公眾號、QQ群、微信群等方式，及時向師生與家長宣傳上級決策部署、疫情防控知識、學(xué)校防控安排，做到人人知曉。自疫情發(fā)生以來，各校及時轉(zhuǎn)發(fā)了官方防疫訊息，以提醒家長和孩子落實防疫任務(wù)、做好個人防護、抵制謠言，引導(dǎo)孩子科學(xué)、安全地度過假期。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">親子閱讀，陪伴孩子成長</b></p><p> 在教育局的精心策劃下，數(shù)百個家庭積極行動起來，引導(dǎo)孩子和家庭親近書籍，熱愛閱讀，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系，促使孩子與家長在共讀中增長知識和智慧，形成良好的讀書氛圍。家長們?nèi)硇呐惆楹⒆幼x課外書，和孩子交流讀書心得體會，了解了孩子渴望家人陪伴的內(nèi)心世界，也使許多同學(xué)愛上了讀書。通過共讀，讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，也為孩子的心靈帶去更多的關(guān)愛、歡喜、智慧、希望、勇氣和自信。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同心戰(zhàn)疫 傳遞正能量 </b></p><p> “宅”家不“宅”心，新林區(qū)師生們親手繪制手抄報、繪畫、愛心卡片等作品，還以征文、詩歌、錄制抖音、微視頻等方式積極宣傳，在防疫工作中貢獻了自己的一份微小力量。同學(xué)們觀看了鐘南山院士抗擊疫情的事跡報道，了解逆行英雄的新聞以及抗疫醫(yī)療隊奔赴湖北、奮戰(zhàn)一線的有關(guān)報道，親手寫下一封封信，為醫(yī)務(wù)工作者們加油助力。同時布置學(xué)生上網(wǎng)觀看禁毒知識視頻、課件等，并通過上傳照片、微視頻等形式進行學(xué)習(xí)反饋, 確保禁毒宣傳教育活動落到實處。疫情面前，不做旁觀者，全是參與者。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">心理疏導(dǎo)，樹立樂觀心態(tài)</b></p><p> 各校及時了解學(xué)生的出行返鄉(xiāng)情況，堅決做好疫情防控宣傳、學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，班主任都各顯神通，如新林一小王煜坤老師的原創(chuàng)微視頻《逆行者》受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，她指導(dǎo)學(xué)生的抖音作品《戰(zhàn)“疫”有我》得到省、地媒體高度關(guān)注，播放量達到4.7萬。新林一小張艷玲老師通過線上教學(xué)，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，讓家長和孩子們在疫情期間調(diào)整情緒，幫助他們樹立積極樂觀心態(tài)，堅決戰(zhàn)勝疫情。新林一小陳艷玲老師原創(chuàng)詩歌作品《抗擊疫情，靜等花開》、王瑩瑩老師的抖音作品《防疫兒歌》、李麗老師的防疫漫畫作品、張海艷老師指導(dǎo)的原創(chuàng)詩歌《爸爸的口罩》、韓國玲老師指導(dǎo)的征文《媽媽心中的小英雄》等都得到了上級部門、師生和家長們的好評。新林一中給每個家庭下發(fā)了“致家長一封信”，發(fā)出對全體學(xué)生和家長開展疫情關(guān)愛行動的倡議。各校開通了線上家訪，了解家庭教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和困惑，幫助解決，傳遞關(guān)愛，家校相互心理扶持與疏導(dǎo)，共渡時艱。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">奉獻真情 關(guān)愛特殊家庭 </b></p><p> 劉明和劉翠是翠崗一年級兩名學(xué)生，他們的母親有輕度智障，父親沒有正式工作，靠拾荒和打零工養(yǎng)活一家五口人。該家庭根本買不起智能手機，也沒有網(wǎng)絡(luò)，根本無法進行線上學(xué)習(xí)。學(xué)校免費給孩子提供手機和流量卡，老師們找了去年學(xué)生的教材，又裝訂了多個本子，并購買文具，送給兩個孩子。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">服務(wù)引領(lǐng) 開展主題教育 </b></p><p> 德育教研員根據(jù)省地指示，積極引領(lǐng)，指導(dǎo)班主任依托國家及省內(nèi)教育資源，抓住抗擊疫情特殊時期的教育契機，服務(wù)各校班主任開展了豐富多彩的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在疫情期間明理、悟情、啟智、強身、健體。讓學(xué)生懂得了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)奉獻；懂得了守望相助，互助友愛，傳遞溫暖。</p> <p> 我區(qū)防控疫情期間的德育教育得到了很好的落實，并取得了良好的效果。新林區(qū)教育局對當(dāng)下疫情有耐心，有決心，對未來有信心，只要我們同舟共濟，萬眾齊心，就一定可以在春暖花開之時，迎來和煦春風(fēng)和達子香花的盛開。</p>