——長陽實小數(shù)學(xué)組云端教學(xué)群像 2020年春 都說假期長，疫情漸次消。停課不停學(xué)，教學(xué)不至校。網(wǎng)絡(luò)來助陣，平臺云中好。驕陽春日到，窗外花枝俏。<div><ol><li></li></ol></div> 在這段特殊的日子里，實小數(shù)學(xué)組30多位成員，將教室搬至家中，將研修搬入視頻，將課堂搬上網(wǎng)絡(luò)，只為2000多名實小學(xué)子在抗疫期間，宅家也能安心學(xué)習(xí)。沒有豪言壯語，只有身體力行；沒有直面抗疫，但有全心全意。<br><div> 定目標(biāo)，各盡所能；<br> 搭平臺，資源共享；<br> 顯身手，課堂生輝；<br> 聽反饋，香潤心肺。<br>這不叫特色，卻是長陽實小數(shù)學(xué)組云端教學(xué)的準(zhǔn)則。<br></div> 憶往昔，崢嶸歲月稠——這是我們曾經(jīng)的身影 觀課研修 生本課堂 自主研討 區(qū)域研修 看今朝，網(wǎng)絡(luò)顯身手——現(xiàn)在的師與生 <h1>學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變</h1> <h5>老師授課形式的改變</h5> <h5>老師授課形式的改變</h5> <h5>老師授課形式的改變</h5> <h3><b>低段備課有策略</b></h3> <h3> 不給學(xué)生留書面課外作業(yè)，怎樣在有限的時間內(nèi)，完成教學(xué)目標(biāo)又輕負(fù)高效，成為低段數(shù)學(xué)組的主攻目標(biāo)。圍繞這個目標(biāo)，低段組采取了“超前周備、課前精備、課后復(fù)備”的備課三步曲，為每次的網(wǎng)絡(luò)直播課扎實奠基。授課采用一位老師主播，同年級老師跟進(jìn)聽課并評課的方式，找出成功與不足，揚(yáng)長避短。因為有了團(tuán)隊群策群力，所以課堂越來越受孩子們歡迎。真可謂“課有三步曲，我們喜歡您”。</h3> <h3><b>中段聯(lián)播大合作</b></h3> 三四年級老師分工又合作。三年級的老師都嘗試了當(dāng)主播的滋味，他們采用個人負(fù)責(zé)、集體審定教案編輯、課堂呈現(xiàn)形式，得到一致通過后再上課的方式，大家都忙著累著，充實著也快樂著。四年級由教學(xué)經(jīng)驗豐富的漆校長引領(lǐng)直播團(tuán)隊負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，先預(yù)演再上陣，其他老師則專門負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等，個人的才能得到最大程度的發(fā)揮?？芍^是“播前預(yù)演當(dāng)培訓(xùn)，30分鐘奇效生“。 <h3><b>高段資源齊分享</b></h3> 五六年級老師在共享導(dǎo)學(xué)案、PPT、微課、專題練習(xí)的同時，精心設(shè)計課堂教學(xué)，課前、課中、課后任務(wù)明，連麥對話顧及個體，小組分答關(guān)注全員，良好習(xí)慣從規(guī)范入手，解題答疑做到細(xì)致入微。小老師進(jìn)課堂成為學(xué)生的最愛，如五年級的《擺一擺有幾個面》；動手實踐視頻作業(yè)和師生同做一份題深受學(xué)生喜歡，如六年級的《圓柱與圓錐體積的關(guān)系》。真可謂“小小微課用途大，作業(yè)布置新招法”。 五年級《擺一擺》 六年級《圓柱與圓錐的體積關(guān)系》 <b>傾注真情喚真心</b> <b>答疑講析細(xì)中品</b> 作業(yè)布置批改要求明 講評指導(dǎo)標(biāo)注清 關(guān)注差異齊前進(jìn) 關(guān)愛個體暖身心 師生同練有恒心 及時總結(jié)添自信 看，春已到，花枝俏；瞧，研教學(xué)，疫漸消。觀群體磨礪亮劍，聽案頭花開有聲。全體實小數(shù)學(xué)人用“繩鋸木斷，水滴石穿”的精神，在抗疫期間，用心書寫數(shù)學(xué)云端課堂的新篇章。 素材提供：數(shù)學(xué)組全體成員<div>文本提供：鄢 瓊 向清江 方清華</div><div>圖文配編：覃瓊蔓</div><div>2020.3.14.</div>