演練即實戰(zhàn)----衛(wèi)輝市第九中學(xué)疫情防控應(yīng)急演練側(cè)記

創(chuàng)作我

<h3>       為了進(jìn)一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，按照疫情防控工作的要求，堅決阻斷疫情傳播擴散進(jìn)入校園，切實保護(hù)廣大師生生命安全，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，提高學(xué)校應(yīng)對疫情應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，為教師返校、學(xué)生開學(xué)復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，衛(wèi)輝市第九中學(xué)按照市教體局要求，在3月14日下午三點舉行了疫情防控應(yīng)急演練！學(xué)校全體班子成員、安保人員及九年級班主任參加了此次應(yīng)急演練！</h3>        演練前，來校長作了專題講話，強調(diào)了這次演練的重要性，對所有參與演練人員提出了明確的要求。 　　召開“戰(zhàn)前”動員會，大家共同學(xué)習(xí)新冠肺炎防控演練方案，并做了充分的準(zhǔn)備工作。       熱成像測溫儀提前安裝調(diào)試到位，教室額溫槍、觀察室體溫計、消毒用品等準(zhǔn)備到位。學(xué)校后勤組在學(xué)校大門進(jìn)口處設(shè)畫1.5米間隔橫線，確保師生進(jìn)校時保持間隔，安全有序。大門內(nèi)用標(biāo)志線設(shè)置左右2米寬體溫測量區(qū)。         進(jìn)校門時，兩名保安在門口指揮學(xué)生排成一路縱隊，前后間隔1.5米進(jìn)入體溫檢測通道，依次排隊進(jìn)校！        “請同學(xué)們保持間隔一點五米，有序進(jìn)校！”        注意：發(fā)現(xiàn)異常！在入校體溫檢測中，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳等異常癥狀的教職員工和學(xué)生，負(fù)責(zé)登記人員立即進(jìn)行登記，立即向應(yīng)急處置組報告。        由應(yīng)急處置組成員負(fù)責(zé)將體溫異常學(xué)生帶到校門口觀察室。        用玻璃體溫計進(jìn)行二次測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3攝氏度，隨即在觀察隔離室進(jìn)行觀察隔離，并做好信息登記，登記學(xué)生詳細(xì)住址、家長聯(lián)系方式、當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，做好詳細(xì)詢問筆錄！              立刻將學(xué)生情況上報給牛主任，牛主任及時聯(lián)系班主任，通知家長！        牛主任將情況上報給來校長。來校長指示嚴(yán)格按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案開展工作，并及時上報！        班主任及時和家長聯(lián)系，到校把體溫異常學(xué)生接走，到定點醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。        家長接學(xué)生時，由應(yīng)急處置組成員將學(xué)生護(hù)送到校門外，并和家長做好交接、簽名手續(xù)。        體溫異常學(xué)生接走后，牛主任通知學(xué)校消毒人員馬上對隔離室進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。并依照有關(guān)規(guī)章制度做好后續(xù)追蹤篩查復(fù)學(xué)等工作。        進(jìn)入校園后，請同學(xué)們保持同樣的間隔徑直到教室上課！并由班主任老師組織學(xué)生按照座位就坐！        學(xué)生上課期間，有學(xué)生報告體溫異常或老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀況異常者，老師馬上向牛主任匯報，并將學(xué)生帶到教室外面等候。牛主任立即聯(lián)系應(yīng)急處置組成員，到達(dá)現(xiàn)場，用額溫槍快速測量，體溫顯示超過37.3攝氏度，立即將體溫異常者帶至校內(nèi)觀察室！ 對體溫異?！皩W(xué)生”進(jìn)行二次測量！ 　　體溫超過37.3攝氏度，立即到校內(nèi)隔離室進(jìn)行隔離，并做好信息登記，登記學(xué)生詳細(xì)住址、家長聯(lián)系方式、當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，做好詳細(xì)詢問筆錄！ 　　立即將學(xué)生情況向牛主任匯報。        牛主任及時聯(lián)系班主任，通知家長，同時牛主任將情況上報給來校長。        牛主任通知學(xué)校消毒人員馬上對所在教室，行走路途進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。        班主任老師及時和家長聯(lián)系，到校把體溫異常學(xué)生接走，到定點醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。家長接學(xué)生時，由應(yīng)急處置組成員將學(xué)生護(hù)送到校門外，并和家長做好交接、簽名手續(xù)。       體溫異常學(xué)生接走后，牛主任通知學(xué)校消毒人員馬上對隔離室進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。學(xué)校依照有關(guān)規(guī)章制度做好后續(xù)追蹤篩查復(fù)學(xué)等工作。        學(xué)生放學(xué)時，每班學(xué)生排成一路縱隊，前后間隔1.5米以上，有序通過大門口體溫檢測通道。老師引導(dǎo)學(xué)生快速離開校園、離開校門口，徑直回家，減少逗留時間。        實行分批、錯峰放學(xué)，避免校門口人員聚集。大門口執(zhí)勤人員配置和體溫檢測要求同進(jìn)校時要求一樣執(zhí)行。        演練結(jié)束了，領(lǐng)導(dǎo)小組和全體參加人員及時總結(jié)演練中的成功之處和存在的問題，進(jìn)一步梳理短板弱項、查漏補缺，進(jìn)行方案修改完善，以備再次進(jìn)行演練。        針對這次疫情防控應(yīng)急演練，來校長進(jìn)行了總結(jié)：這次演練讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、安保人員及九年級班主任全程參與，熟悉各個環(huán)節(jié)，體驗仿真場景氛圍，就是為了提升應(yīng)對突發(fā)衛(wèi)生事件的應(yīng)急反映能力，緊急防控能力和科學(xué)果斷處置能力。為我校打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)！在演練中，所有參與人員都能夠按照演練方案要求，認(rèn)真落實各項防控措施。值得肯定！但在疫情防控實際工作中，細(xì)節(jié)還需進(jìn)一步完善，也希望全體參與演練教職員工都能夠進(jìn)一步反思此次演練，集思廣益提出寶貴建議！生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在接下來的工作中，全體九中人將為有效應(yīng)對學(xué)生復(fù)學(xué)做足一切準(zhǔn)備，切實為學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展提供保障！ 附演練方案：<div>             衛(wèi)輝市第九中學(xué)開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案        按照疫情防控工作的要求，為了堅決阻斷疫情傳播擴散進(jìn)入校園，切實保護(hù)廣大師生生命安全，落實聯(lián)防聯(lián)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，提高學(xué)校應(yīng)對疫情應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，為教師返校、學(xué)生開學(xué)復(fù)課做好充分的準(zhǔn)備，確保突發(fā)事件得到及時有效處置,衛(wèi)輝市第九中學(xué)根據(jù)市教體局要求，結(jié)合我校實際特制定此方案。 一、演練目的： 1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、模擬演練，使全體師生熟練操作學(xué)生進(jìn)校、離校流程。 2、熟練掌握操作熱成像測溫儀、額溫槍、體溫計等疫情防控設(shè)備。 3、熟練掌握學(xué)生入校時大門口測溫發(fā)現(xiàn)體溫異常發(fā)熱人員處置程序。 4、熟練掌握校內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常發(fā)熱人員處置程序。 5、規(guī)范校園突發(fā)疫情事件的報告和處置流程，為有效應(yīng)對學(xué)生復(fù)學(xué)做足準(zhǔn)備。 二、演練組織機構(gòu)： 應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組  長：來梅英（校長） 副組長：郭玉星（副校長） 成  員：牛德蔡玉全李宇霞程招智李保光 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： （1）全面負(fù)責(zé)學(xué)校的應(yīng)急演練工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。 （2）負(fù)責(zé)學(xué)校的應(yīng)急演練物資設(shè)備保障工作，確保落實。 1、體溫檢測組 組  長：蔡玉全 校門口體溫檢測組人員：來士良李燚（李燚負(fù)責(zé)記錄） 職責(zé)：負(fù)責(zé)操作熱成像儀測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫發(fā)熱人員時及時登記，并向應(yīng)急處置組成員聯(lián)系報告。 2、應(yīng)急處置組 組  長：牛德 成  員：馬杰宋世海（穿隔離服） 職責(zé)：（1）師生進(jìn)校時在大門口執(zhí)勤，報告有體溫發(fā)熱人員時，及時將人員帶到觀察室，進(jìn)行二次測量體溫。 （2）登記人員信息，隔離體溫異常人員，并及時和班主任聯(lián)系，向校長匯報。 3、安全保衛(wèi)組 組長：李保光成員：王戰(zhàn)軍 職責(zé)：負(fù)責(zé)大門外人員秩序，保持間距排成縱隊，保持安靜。 4、后勤保障消毒組 組  長：程招智成員：侯繼勝 職責(zé)：保證救援物資到位。對發(fā)生異常情況現(xiàn)場進(jìn)行消毒、通風(fēng)，切斷傳染源。 5、信息統(tǒng)計上報組 組長：李宇霞成員：王海 職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)計師生體溫異常人員的信息，及時匯總上報給主管領(lǐng)導(dǎo)。 參加人員：全體領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)值班老師、九年級班主任、保安、當(dāng)天值班老師、總務(wù)后勤人員，共25人。 三、演練前準(zhǔn)備： 1、對參加演練教職工進(jìn)行熱成像測溫儀、手持測溫槍的使用方法培訓(xùn)。 2、全體參加人員培訓(xùn)，熟悉演練方案操作流程。參加演練人員按照分工，掌握演練工作要求，準(zhǔn)時到位，各司其職。 3、熱成像測溫儀提前安裝調(diào)試到位，教室額溫槍、觀察室體溫計、消毒用品等準(zhǔn)備到位。學(xué)校后勤組在學(xué)校大門進(jìn)口處設(shè)畫1.5米間隔橫線，確保師生進(jìn)校時保持間隔，安全有序。大門內(nèi)用標(biāo)志線設(shè)置左右2米寬體溫測量區(qū)。 四、演練程序：        學(xué)校從師生入校到放學(xué)離校全過程開展開學(xué)演練，對學(xué)生錯峰上下學(xué)、進(jìn)校依次排隊測體溫、沿指定路線進(jìn)教室及發(fā)現(xiàn)異常報告、疑似人員隔離處置、分級上報、場所消毒、后續(xù)篩查等各項工作逐一進(jìn)行演練，并詳細(xì)記錄每個環(huán)節(jié)的情況。 （一）師生進(jìn)校程序        全體教職工和學(xué)生每天在家進(jìn)行晨午檢，體溫正常無癥狀者正常返校。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀者禁止返校。凡進(jìn)入校園的教職工和學(xué)生，一律佩戴口罩，核驗身份，進(jìn)行體溫檢測，并登記相關(guān)信息，確認(rèn)符合相關(guān)規(guī)定后，方可進(jìn)入校園。 1、人員配置：校門外兩名值班老師，大門口兩名保安，大門內(nèi)三名體溫檢測老師，和兩名應(yīng)急處置老師。 2、各年級學(xué)生到達(dá)校門口后，不要聚集，在校門外按照前后左右間隔1.5米距離排成3路縱隊。兩名保衛(wèi)人員組織教師、學(xué)生負(fù)責(zé)指揮學(xué)生站成縱隊，按間隔保持間隔，在安全線后排隊等候。 3、進(jìn)校門時，兩名保安在門口指揮學(xué)生排成一路縱隊，前后間隔1.5米進(jìn)入體溫檢測通道，依次排隊進(jìn)校。 4、體溫檢測區(qū)域配置三名值班老師，一名負(fù)責(zé)觀測熱成像儀體溫數(shù)據(jù)，一名負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序，一名登記異常情況。 5、體溫正常的學(xué)生排隊進(jìn)入校園，按照班級位置徑直走向本班教室。學(xué)生保持1.5米距離在教室門口排隊，同學(xué)之間保持距離，依次進(jìn)教室。教室開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣通暢。 （二）師生入校時大門口測溫發(fā)現(xiàn)體溫異常人員處置程序 1. 在入校體溫檢測中，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳等異常癥狀的教職員工和學(xué)生，負(fù)責(zé)登記人員立即進(jìn)行登記，隨即聯(lián)系報告給應(yīng)急處置組成員。由應(yīng)急處置組成員負(fù)責(zé)將體溫發(fā)熱者帶到校門口觀察室，用玻璃體溫計進(jìn)行二次體溫測量，體溫計如果顯示體溫正常，正常進(jìn)校上課，并對體溫計進(jìn)行消毒。 2、如果第二次測量體溫超過37.3攝氏度，隨即在觀察隔離室進(jìn)行觀察隔離，并做好信息登記，登記學(xué)生詳細(xì)住址、家長聯(lián)系方式、當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，做好詳細(xì)詢問筆錄，上報給牛主任，牛主任及時聯(lián)系班主任，通知家長，牛主任將情況上報給校長。 3、學(xué)校及時和家長聯(lián)系，到校把人員接走，到定點醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。家長接學(xué)生時，由應(yīng)急處置組成員將學(xué)生護(hù)送到校門外，并和家長做好交接、簽名手續(xù)。人員接走后，牛主任通知學(xué)校消毒人員馬上對隔離室進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。學(xué)校依照有關(guān)規(guī)章制度做好后續(xù)追蹤篩查復(fù)學(xué)等工作。 （三）校內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常人員處置程序 1、學(xué)生上課期間，有學(xué)生報告體溫異?；蚶蠋煱l(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀況異常者，老師馬上向牛主任匯報，并將學(xué)生帶到教室外面等候。牛主任立即聯(lián)系應(yīng)急處置組成員，到達(dá)現(xiàn)場，用額溫槍快速測量，體溫顯示超過37.3攝氏度，立即將體溫異常者帶至校內(nèi)觀察室，用水銀體溫計進(jìn)行二次體溫測量，體溫計如果顯示體溫正常，正常入校上課，并對體溫計進(jìn)行消毒。 2、如果第二次測量體溫超過37.3攝氏度，隨即到校內(nèi)隔離室進(jìn)行隔離，并做好信息登記，登記學(xué)生詳細(xì)住址、家長聯(lián)系方式、當(dāng)日身體狀況、是否有流行病學(xué)接觸史等，做好詳細(xì)詢問筆錄，隨即向牛主任匯報，牛主任及時聯(lián)系班主任，通知家長，牛主任將情況上報給校長。牛主任通知學(xué)校消毒員馬上對所在教室，行走路途進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。 3、學(xué)校及時和家長聯(lián)系，到校把人員接走，到定點醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。家長接學(xué)生時，由應(yīng)急處置組成員將學(xué)生護(hù)送到校門外，并和家長做好交接、簽名手續(xù)。人員接走后，牛主任通知學(xué)校消毒人員馬上對隔離室進(jìn)行消毒、通風(fēng)等工作。學(xué)校依照有關(guān)規(guī)章制度做好后續(xù)追蹤篩查復(fù)學(xué)等工作。 　　五、離開校園管理 1、教職工和學(xué)生及臨時進(jìn)入校園的人員離開校園時，須進(jìn)行登記、身份核實和相關(guān)材料核查等，并測量體溫。發(fā)現(xiàn)異常的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并報告相關(guān)部門，妥善予以處置。 2、實行分批、錯峰放學(xué)，避免校門口人員聚集。大門口執(zhí)勤人員配置和體溫檢測要求同進(jìn)校時要求。學(xué)生放學(xué)時，每班學(xué)生排成一路縱隊，前后間隔1.5米，有序通過大門口體溫檢測通道。老師引導(dǎo)學(xué)生快速離開校園、離開校門口，徑直回家，減少逗留時間。每個年級上、下午放學(xué)時間間隔30分鐘，按照七年級、八年級、九年級的順序錯峰分批放學(xué)離校。 六、演練總結(jié)       演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組和全體參加人員總結(jié)演練中的成功之處和存在的問題，進(jìn)一步梳理短板弱項、查漏補缺，進(jìn)行方案修改完善，再次進(jìn)行演練。確保無死角、無遺漏、無盲區(qū)，為安全開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。</div><div style="text-align: right;">衛(wèi)輝市第九中學(xué)</div><div style="text-align: right;">2019年3月   </div>